1人人平等，何必分出一二三等？
2挫伤所谓的差生的自信心和自尊心
3容易使学生分帮分派，不利于团结
4人总是不断进步的，不能拿一时的成绩去定义一生
辨论分班好还是不好
首先，分班好的理由：1.按能力分班有利于老师教育效率，什么教学层次之类的都可以往这一点上扯；2.学生之间竞争感加强；3.强强组合可以激发出更多的灵感什么之类的。其次，分班不好的理由：1.明显的歧视噻，不利于学生心理健康发育，不利于学校和谐；2.学生学习没有动力，反正大家都这样，反正我在F班...
辩论:学校工作的重点是应放在加强优生还是扶持差生?
正方:学校是为了教书育人,所有学生都该教,这是对的,但是也应该加强对优生的培养,这样将来才能更好的为社会,为国家,为人民做事.比如,就想<亮剑>里的独立团,专门成立加强排,掷弹排,他们是把这些的人的特点充分发挥出来,扬长避短,才能为国家培养出更多的人才来.反方:学校就应该一视同仁,不然,在学校...
校园辩论赛题目
3.学生应不应该追求个性 4.学生之间该不该比 5.应不应该分优等班和差班 6.学生该不该见义勇为 7.学生是否该为正义献身 8.学习为了考试还是为了获取知识 9.差生是否该受到歧视 10.班干部可不可以盛气凌人 11.班干部是否该用严格管理每个同学的方法来建立威信 15.对于犯错误的同学要不要给他留...
学校该不该分等级班!
辩题根本就无所谓有利没利，只看你准备的资料充分不充分。如果非要问个有利没利的话，这个辩题应该是正方占据逻辑上的上风，反方占据感情上的上风。从正方来说，因为学生有不同的天分，的确需要区别对待，有优生有差生的班级，最终结果不是差生被带好了，而是优先被带坏了。从反方来说，每个学生都有...
...对待学生还是该宽松对待学生,急!{我是老师应该严格对待学生那方}...
当今的学生不是缺少沟通,不是缺少激励,不是缺少赏识,而是少了严格的教育。严格教育并不等于教师高居于学生之上滥用职权,不等于教师不尊重学生的人格。一个教师除了具有丰富的知识,善于传授知识外,还应善于严格教育学生应该怎样做人,并以自身的言行去严格要求学生,做学生的表率。这样的教师才是有责任心的,是尊重学生...
学生学不好是老师的错还是学生的错辩论赛
学生生学不好，当然是老师的过错。如不然，为什么大家趋之若鹜的去上重点高中，重点大学。如果学与不学都靠自己不需要老师的帮助，我们为何还要上学，直接回家叫父母教我们不是更好。国家为何还要花那么多时间金钱投入到教育当中。学生学不好是老师的错，理由如下:纵然有师傅领进门，修行在个人之说。那...
关于课堂做主谁来做这个辩题怎么打
三 分析到这可以看出 你们这边比较好说 这个辩题不公平 不过既然是班级内部的 也没必要那么公平 反正你们双方都有话说就是 呵呵~~你方的攻击重点：1当前教育模式需要老师多年的教学经验作指导 2学生作为心理思维发展不成熟的个体 要为自己完全安排好课堂45分钟 无论是自觉性还是能力都是问题 3学生做主...
辩论赛:辩题是,正方是高中老师是否应关照水平以上的同学。反方是高中老...
应该是：正方：高中老师应该关照水平以上的同学；反方：高中老师应关照水平以下的学生。辩论毕竟是辩论，所以，我个人觉得仅就辩题来说反方应该占上风，教育的本身除了叫人做人，另一个目的就是教会一个人技能，让弱者变成强者，不管于情于理，水平以下的，都应该是受到关照的，既然如此，为什么还要考虑关照...
关于辩论赛!!!急!!!
所以，老师可以将学生带到一定的高度，但是，是否能达到更高的高度，获得更好的成绩，就看学生自己了 老师的引导，毫无疑问，非常重要，尤其是孩子们还小的时候，老师给予他们的，是一辈子的学习习惯——这，无疑对学生们日后的表现有极大的影响 但是，老师，是不会一辈子跟着学生走的，学生，要取得...
辩题应不应该上课外班(我是反方),急!!回答!!
这个辩题可以转换为：上课外班是弊大于利的，最好把范围控制在中国国内，侧重在”实际”情况上。1 从学生自己而言：人的精力有限，在目前中国学生课业压力这么大的情况下，上课外班会加重学生负担，剥夺他们为数不多的课余时间，最终不利于学生长期的身心发展。2 从家长而言：现在给孩子上课外班成为许多...
