(续)子产生的配子均没有活性,该种群自然状态下繁殖n代后,子n代中能产生可育配子的个体所占比例为??
答案是2的n+1次方+2 分之 2的n-1次方+1 为什么?加2加一是怎么回事?
答案是2的n次方+2 分之 2的n次方+1
...现有一豌豆种群((个体足够多),所有个体的基因型均为Aa,已知隐性纯合...
答案在此,由于豌豆是自交,所以每代算出可育比例后,要把不可育的淘汰掉,自交得到下一代的比例。
高中必修二生物知识点归纳
1、基因的分离定律:杂合体中决定某一性状的成对遗传因子,在减数分裂过程中,彼此分离,互不干扰,使得配子中只具有成对遗传因子中的一个,从而产生数目相等的、两种类型的配子,且独立地遗传给后代,这就是孟德尔的分离规律。 2、基因的自由组合定律:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位...
高中生物必修二第一总结
1.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。2.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个...
高中生物求解!!!
P:AA aa 得到F1:Aa F1个体自交得到F2:1\/4AA 1\/2Aa 1\/4aa F2中所有个体再自交..不断下去 你可以算出来每一代A的基因频率都是50% 这是特例哦!!如果换一种其他的就不是这样的 即基因频率随着自交杂交混合着交每一代基因频率会不断变化的...像你说的怎么算基因频率就是等于纯...
高中生物必修二的全部知识点!!
8.表现型指 生物个体表现出来的性状 ,控制 相对性状 的基因叫做等位基因,与表现型有关的基因组成叫做 基因型 。第二章第一节1.减数分裂是进行 有性生殖 的生物在产生 成熟生殖细胞 时,进行的染色体数目 减半 的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制 一次 ,而细胞分裂 两次 ,减数分裂的结果是 成熟生殖细胞...
高中生物基因频率计算
甲种群:由于个体数少,不能用一般算法。5%=1\/20,正好有且只有一个个体携带a基因,该个体死亡,则甲种群a基因频率为0;乙种群:携带a的个体应有2*5%*1000=100个,a基因有100个,总基因有2000.死去一个携带者,a基因数99,总基因数1998,故a基因频率为99\/1998,约为4.95%。
高中生物
③反对性状的现象:一对有一对相对性状的纯合子杂交亲后代作为F1代自F2代分离,3:1分离的表型的性能。 (4)基因分离定律的实质:在杂合子的细胞,位于一对同源染色体上的等位基因之间,具有一定的独立性生物减数分裂过程中,等位基因会有所不同,同源染色体分离的,独立的,分别分为两个独立配子配子遗传给后代。 (2)...
调查某豌豆种群中一对相对性状(甲、乙性状)的频率,发现甲性状占50%...
有50%该性状的子代表现出甲性状,说明甲性状相对于乙性状为隐性,A正确;B、乙性状个体自交,子代中出现甲性状个体的现象属于性状分离,B正确;C、采用样方法调查这两种性状所占比例,可推断出aa的基因型比例,但不能推断出Aa或AA的基因型的比例,C错误;D、由以上分子可知该种群中基因型为aa的个体...
生物化学实验题(高手或老师进)急!!!
高中生物第二册教材插图(一).rar 高中生物第二册教材插图(二).rar 皮肤.rar 微生物培养的基本技术(姜).rar 备考生物(郑春和).rar 207三倍体西瓜的培育.rar 208海洋生态系统.rar 209草原生态系统.rar 210南极企鹅群落的活动.rar 001自然选择决定生物进化的方向.rar 211海洋中生物分层现象.rar 002肺炎双球菌...
高中生物知识点总结大全
高中生物易错知识点 高考生物知识点总结 1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中,(三倍体,病毒,细菌等不能基因重组。) 2.细胞生物的遗传物质就是dna,有dna就有rna,有5种碱基,8种核苷酸。 3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4.高血糖症,不等于糖尿病,高血糖症尿液中不含葡...