高中理数问题~分式不等式含有lne的怎么用对勾函数求取值范围
分式不等式形式时，含有的参数x是对数、指数、等情况时 怎么用对勾函数（一般使用这个吧！）求另一个参数的取值范围？就是参数x的会做换成lne的等就不会了，求指点...
那分离系数法还能用么？
追答当然可以。就是把对数函数变为新元t。单独讨论新元t跟x的关系，其中新元的定义域（即t=f(x)的值域）一定要考虑
不懂可追问，满意请采纳。谢谢
不是那里，没有具体的题来说明 等我一会找找的！我的意思是说假如有个分式不等式：分子是二次函数形式，其中含有对数x ，分母是一次函数， 假如x属于R，那么求f（x）的取值范围 ！要整理他，首先要用配方法整理，然后不是需要用到分离系数法么， 那么他的公式还能用么，该怎么整理？
追答还是拿道题来吧。
反正当它当成新元，无论什么复杂函数都能简单化成你认识的简单函数
哦哦~ 理解了 不过有个新问题还麻烦你讲解下！就是整体代换那块，始终不懂. 例如f（3x+2）=x²+3x-5，求f（x）解析式 为什么3x+2和x等价？
追答整体转换，那就构造成你认识的，用配方法
f（3x+2）
=x²+3x-5
=（1/9）（3x+5）²-(1/9)(3x+5)-65/9
令t=3x+2
所以f(t)=（1/9）t²-(1/9)t-65/9
求f（x）解析式 为什么3x+2和x等价？
这个问题嘛，用整体代换，就像上面我做的那样。
你应该学过的，f(t)跟f(x)中的t和x是一样的，都是自变量，只不过是换了个样子而已
不懂就继续追问吧，乐意为你解答
如果觉得满意，就采纳吧。可以的话，希望可以酌情加分
谢谢
你在说什么啊？
求高中方程有解问题的处理方法. 所以不要太复杂了.
(1)若函数 在 上存在单调递增区间,试求实数 的取值范围; (2)求函数的极值点. (1)函数 在 上存在单调递增区间 不等式 在 上有解 在 上有解 令,结合对勾函数性质知 ,所以 (2)令 于是问题转化为求一元二次方程 在 上的解! 解法一:用直接法直接求解 因为,所以 ①当 ,即时,方程无解,所...
高中数学如何求函数的值域
根据函数单调性，可以做出此类函数的大致图像，因为这类函数在第一象限的图像象一个“红对勾”，所以称这类函数是对勾函数，通过图像求出其值域。当然也可以采用基本不等式来解决其图像。分析：当定义域为R时，采用判别式法求此类函数的值域。当定义域不为R时，不应采用此法，否则有可能出错。此时，要...
高中数学:四种类型轻松学会分式函数求值域
首先，遇到一元一次式与一元一次式对比的求值域问题，有三种主要解法：极限法，通过极限思想确定值域；分离法，通过分离变量求解；反函数法，利用反函数性质求解。当分子和分母中至少有一个为二次项时，可以分为两种情况：当x的范围不受限制时，可以利用判别式法确定值域；当x有特定取值范围时，可转化为...
高中数学不等式总结归纳 越系统越好
积为定值和有最小值；和为定值积有最大值，步骤：正、定、等；难度在凑定值、易错在忘记分析等；若不等，则要用对勾函数的性质分析最值.重要不等式：由完全平方差公式推导出来的 三、不等式的求解 一元二次、分式、绝对值、根式、高次不等式的求解 还有各种函数不等式的求解：三角不等式、对数不等...
y=x+1\/x-1的y值范围是多少?怎么求
由于您的输入具有不确定性，所以分两种情况，分别解之:详情如图所示:这个类似对勾函数，求值域。求分式类型的函数的值域，一般会用“反函数法”。即将函数解析式看作关于x的方程。因为函数的定义域是非空数集，所以这个方程必须有解，从而获得关于y的限制条件。供参考，请笑纳。
如何学好高中数学函数?
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求高中方程有解问题的处理方法。
（1）若函数 在 上存在单调递增区间，试求实数 的取值范围；（2）求函数的极值点。解：（1）函数 在 上存在单调递增区间 不等式 在 上有解 在 上有解 令 ，结合对勾函数性质知 ，所以 （2）令 于是问题转化为求一元二次方程 在 上的解！解法一：用直接法直接求解 因为 ，所以 ①当 ，即 ...
