我们班要举行一场辩论赛,题目是中学生该不该见义勇为,我是反方,求超级刁难的问题,越刁越好!但不要提常识性问题!
我已经想出一个刁难的了,不过还是谢了~
追答没关系。祝你明天辩论赛成功!
本回答被网友采纳我们班要举行一场辩论赛,题目是中学生该不该见义勇为,我是反方,求超级...
也就是说,见义勇为并不是中学生能够胜任的。所以当违法犯罪行为或者其他危险发生的时候中学生不应该是保护者,中学生应该是被保护者,这一点我们是有法律依的,我国于2007年6月1日开始实施《中华人民共和国未成年人保护法》,法律规定了要从“家庭”、“学校”、“社会”、“司法”等四方面对未成年进...
辩论赛题目是青少年应不应该见义勇为,我是反方,不应该见义勇为,请...
【解释】:看到正义的事,就勇敢地去做。勇是勇敢的意思。论点:1。盲目的见义勇为不仅会延误了事情的解决,反而还会造成自己或他人无谓的伤亡,如,举例某此持刀抢劫的案子,我们无力去阻止也缺少经验,不如打电话报警或者去寻求帮助。2。见义勇为要看看所见到的是否是真的“正义”,不要不分青红...
辩论赛:如何辩论该不该见义勇为?正反两方都要!急需!
1)正方:大力提倡中学生见义勇为 反方:不提倡中学生见义勇为 论点论据论证时抓住:(正) 见义勇为的优良品德,正面影响,提倡盛行后的社会风气,可能出现的良好局面;(反)中学生势单力薄,不值得这样做,但是不提倡不是反对,如果你见义勇为我表扬,我奖励,但是不希望你们过早接触社会的阴暗面,对学生心理有不...
辩论赛我方观点为中学生不应该见义勇为,三辩该提出什么样的问题
对于你们来说,正面和对方钢不可勇为是要吃亏的,从头到尾和对方讨论的不是“不该见义勇为”而是”应该见义智为“,”见义智为“不是”不为“而是用了更加理智清醒的方式去”为“。比如,不是自己涉险去救火救人,而是找更多更有能力处理这件的人来做。然后紧紧围绕中学生“处于德智体美劳全面发育...
辩论赛:学生应不应该见义勇为。反方一辨的立论陈词
不应该。因为虽然见义勇为是好事,但从事例来看,有不少学生因为见义勇为而献出了生命。像2005年4月16日晚,袁小平因帮助同学而被歹徒献出了生命。所以我们在别人遇到危险时,不能有勇无谋地跟歹徒斗,而是想办法求救,所以我们不应该盲目的见义勇为。
辩论赛:学生应不应该见义勇为。反方一辨的立论陈词
首先我向大家开门见山、开宗明义地摆出我方的观点。今天我方观点是学生不应该见义勇为,而我方倡导的观点是比较理智的“见义智为”。自古以来时代的话题就是仁者见仁,智者见智。然而时代的话题要有时代的意义,时至今日,作为学生的我们,见义勇为早已不是一种方法、一种标准。而是应该作为一种价值观...
求辩论赛:学生应不应该见义勇为。反方四辨的总结陈词
四辩总结陈词:首先我很荣幸站在这里参与这场精彩的辩论赛。今天对方辩友的发言十分精彩,一辩小桥流水,二辩滔滔不绝,三辩伶牙俐齿,四辩慷慨激昂,然而我不得不在阐述我方观点之前,先指出对方辩友的几点错误:(1) 对方辩友说过见义勇为是一个高尚品格,我想反问一下,这样的高尚人格对你的...
关于是否要见义勇为得辩论赛观点?(可追加!)
乍看之下,也许会觉得反方会比较吃亏,其实不然。正方抓的是理论,则反方可抓现实。反方在立论结尾的时候应该阐明,自己不是来打击见义勇为的,自己是敬重那些见义勇为的勇士们,但是做为一个理性的人,我们应该要冷静。还有,反方要联系当下那么多的惨痛例子的社会现象提出建议,比如说对下一代的教育...
辩论赛:学生应不应该见义勇为。反方一辨的立论陈词
见义勇为的精神应该提倡,但是我们也应尊重客观规律。按照人的自然生理规律,处于童年的中小学生本来就是弱者,他们不像成年人那样有自立的能力,因此对于他们来说,首先要思考的生命命题不是救人,而是“自救”。近几年中小学生由于贸然救人产生更大悲剧的事例我们都听得很多。让中小学生强调“自我保护”的...
辩论赛,辩题是见义勇为应不应该计较个人得失?我们是正方,应该计较...
见义勇为当然计较个人的得失,首先,勇为不勇为本身就是一个得失的计较,勇为者得到的是人们的赞许,当然,最基本的就是得到对自己的认可;其二,勇为者在勇为前也必须计较得失,因为有些勇为可为,有些勇为却要付出生命的代价,如果没有十足的把握,却去做这种救不了人也陪上了自己的性命的事情...