全文对自然景物进行多角度的描写，写出了江南水乡夜景的清新，烘托了欢乐的气氛，衬托了孩子们的迫切心情，为下文作铺垫。
《社戏》哪点描写了自然景物
10-13段：作者把景物拟人化，烘托人物当时的心情，为下文做铺垫。
12自然段：写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。
作者简介
《社戏》的作者是鲁迅，中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有《呐喊》、《彷徨》、《野草》等。
社戏一文中景物描写的作用是什么 社戏中景物描写有何作用
全文对自然景物进行多角度的描写，写出了江南水乡夜景的清新，烘托了欢乐的气氛，衬托了孩子们的迫切心情，为下文作铺垫。《社戏》哪点描写了自然景物 10-13段：作者把景物拟人化，烘托人物当时的心情，为下文做铺垫。12自然段：写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于...
社戏中景物描写的作用
《社戏》全文对自然景物的描写，融进了作者的感情，写出了诗情画意。多角度的描写，向我们展示了一幅江南水墨画优美的景物。烘托了欢乐的气氛，衬托了孩子们的迫切心情，并陶醉于笛声中的美妙感觉。《社戏》景物描写的作用 全文对自然景物的描写，融进了作者的感情，写出了诗情画意，优美的景物烘托了欢乐...
社戏这篇文中景物描写的句子并说明其作用
把景物拟人化，烘托人物当时的心情，为下文的。。做铺垫。12自然段景物描写作用这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。第一段是景物描写，描写我对即将看到盼望已久的社戏的激动心情 第二段是环...
在鲁迅的《社戏》一文中归航时的景物描写有什么作用?
景物描写的作用 把景物拟人化，烘托人物当时的心情，为下文的。。做铺垫。
《社戏》中哪些环境描写有什么作用?
作用：环境描写描绘了戏台的美丽，与来时呼应，体现了我的依依不舍。3、这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。作用：了比喻的手法，生动形象的写出了船行之快，孩子们的划船技术高超，体现了我们愉快的心情我们...
赏析《社戏》中的景色描写和人物描写。
有味：豆麦的清香；有情：“我”的心也“沉静”，然而又“目失”起来。以上景物描写为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，也烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情。去看戏和看戏返回途中两次景物描写基本相同，但描写景物的次序却是互相颠倒的。描写上也有所不同。去时，最后...
社戏2.结合《社戏》全文,说说这两段景物描写在文中的作用。(2分)
2.（2分）表现了天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦之情（1分），以及“我”对江南水乡美景的热爱（1分）。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏词语的能力。扣住“船行之快”“我的心情”来鉴赏“踊跃”一词即可。 2.本题考查学生分析环境描写的作用的能力。抓住人物的心情以及人物的情感来分析环...
社戏有什么写景状物作用是什么表达了作者怎样的心情?
全文对自然景物的描写，融进了作者的感情，写出了诗情画意，优美的景物烘托了欢乐的气氛，衬托了孩子们的迫切心情，并陶醉于笛声中的美妙感觉。两段文字情景交融正如峻青所说：“我喜欢情景交融，但绝不为写景而写景，总是希望把景色描写与文章内容有机在结合起来。”景是优美的景，情是真切的情。
(社戏)课文中景物描写的句子,并分析作用!! 万分感谢。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似得，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。赏析：作者从视觉，嗅觉，听觉的角度写看戏途中的景物，突出了“我”的急切心情。
分析《社戏的情节人物描写环境描写对塑造人物的作用
一、渲染故事气氛 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。二、烘托人物形象 环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“...
