1, 甲,乙二人分别从a,b两地出发,相向而行,出发时二人的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少百分之20,乙的速度增加百分之20,当甲到达b地后立即返回,乙到达a地后也立即返回,二人第二次相遇的地点距第一次的地点2千米,求a,b两地之间的距离,,?
2,甲,乙两车分别从a,b两地出发,相向而行,出发时甲乙的速度比是5:4,相遇后甲的速度减少百分之20,乙的速度增加百分之20,这样当甲到达b地时,乙离a地还有10千米,问ab两地相距多少千米?
拜托写一下过程
六年级奥数行程问题,急!!!
解:设甲的速度为V1,乙的速度为V2,第一次相遇甲所走的路程为x,得 第一次相遇(所用的时间相同):V1\/V2=x\/(24-x)第二次相遇(所用的时间相同):V1\/V2=[24+(24-x)+6]\/[24+(24-(24-x)+6)](上述方程化简为:V1\/V2=(54-x)\/(6+x))把以上两个方程合并得:x\/(24-x)...
小学六年级奥数行程问题
1﹚据题意:甲车行驶到D地的路程是270-30=240千米,到C地所需的时间是到D地所需的时间的240\/270=8\/9。设甲车到C地需9小时,则到D地需8小时。所以乙原速到C地需9小时,速度提高20%后,到C地需9×﹙100\/120﹚=7.5小时。乙车提速后到D地需8小时。所以乙车提速后的速度是30÷﹙8-7...
六年级奥数行程问题。急。
乙班学生已经行走5x km,甲班行走(51-60x)km,甲班步行时间是:(51-60x)\/4 小时,甲班共需要时间:x+(51-60x)\/4 (小时)在汽车返回时,乙组的人已经步行了5x km;乙班的人与汽车返回是相遇问题,返回时间是:(60x-5x)\/(60+5)=11x\/13(小时)乙班的人与汽车返回相遇时已经步行距离:...
六年级奥数行程问题
1、二车比一车每小时多走3千米,一车30分钟走了4.5千米,二车追上一车需要的时间为 4.5除以3=1.5小时,所以二车最后走的距离是 12*1.5=18千米 12*[(9*0.5)\/(12-9)]=18 2、快车比慢车每小时多走12千米,快车到地方的时间为150除以60=2.5小时,慢车总共走了48*2.5=120千米,150...
六年级奥数行程问题150人要赶到90千米外的某地去执行任务。配备一辆可乘...
答案:3小时51分26秒(即:27\/7小时)解:设卡车载50人前进的时间为t小时 将150人分为3批,卡车第一批载50人和剩余100人同时出发,同时前进。则将第一批50人送到 70t (千米)处放下后去接第二、第三批,让第一批50人步行去目的地。而剩余100人在将第一批50人送到 70t (千米)处放下时,...
六年级奥数行程问题
1,解:当a到达乙地时,b、c两人离乙地还有4千米、5千米,那么也就是在相同的时间内,a走了20千米,b走了16千米,c走了15千米,所以b和C的速度之比为16:15,那么在相同的时间内走得路程之比也为16:15,当b走20千米时,C走得路程为:20×15÷16=18.75千米,所以这时候,c距离乙地还有20-...
六年级奥数行程问题
与实际相差 6\/5-40\/60=8\/15小时 8\/15÷6\/5=4\/9 全程 160÷4\/9=360千米 2.速度提高20% 时间减少 1-1÷(1+20%)=1\/6 原定时间 1÷1\/6=6小时 假设全程速度都提高30% 时间减少 1-1÷(1+30%)=3\/13 6×3\/13=18\/13小时 与实际相差 18\/13-1=5\/...
能给我一些关于六年级数学奥数行程问题的题目 (题目并解答,以及思路...
9、两列火车同时从相距400千米两地相向而行,客车每小时行60千米,货车小时行40千米,两列火车行驶几小时后,相遇有相距100千米?解:速度和=60+40=100千米\/小时 分两种情况,没有相遇 那么需要时间=(400-100)\/100=3小时 已经相遇 那么需要时间=(400+100)\/100=5小时 10、甲每小时行驶9千米,...
一道六年级奥数题,简单!
答:40分钟 分析:这题可以看作一道行程问题来看。蜡烛燃烧的长度与燃烧时间成正比。燃烧长度=燃烧速度×燃烧时间。把题中粗蜡烛的长度看作“1”,细蜡烛的长度是“2”。所以粗蜡烛的速度=1/2;细蜡烛的速度=2/1。当两支蜡烛的长度一样时,细蜡烛比粗蜡烛多燃了“1”所以:解:设烧了x小时...
六年级奥数行程问题
1, 铁路旁有一条小路,一列长110米的火车以每小时30千米的速度向北缓缓驶去,14时10分追上向北行走的一位工人,15秒后漓开这个工人,14时16分迎面遇到一个向南行走的学生,12秒后离开这个学生,工人和学生将在何时相遇?解:火车速度:30km\/h=25\/3 m\/s 工人速度:25\/3-110\/15=1m\/s 学生速度...