中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的①一般与个别的关系 ②共性与个
中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的①一般与个别的关系 ②共性与个性的关系③整体与部分的关系④普遍与特殊的关系⑤抽象和具体的关系A ①②③④ B ②③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③⑤
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| 本题考查的知识点是矛盾的普遍性和特殊性原理，该题的立意是通过分析中国古代哲学家提出的“白马非马”错误命题，加深对普遍性和特殊性及其相同范畴的理解，再通过与普遍性和特殊性不同范畴的区别，更加深理解“白马非马”命题错误所在。马是普遍性、共性、一般、抽象；白马是特殊、个性、个别、具体。二者是辨证统一的，而命题却割裂了二者的关系。因为普遍不等于整体，特殊不等于部分，这是不同性质的范畴。所以不选③，答案是C ①②④⑤ |
...白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的①一般与个别的关系 ②共性...
C 本题考查的知识点是矛盾的普遍性和特殊性原理，该题的立意是通过分析中国古代哲学家提出的“白马非马”错误命题，加深对普遍性和特殊性及其相同范畴的理解，再通过与普遍性和特殊性不同范畴的区别，更加深理解“白马非马”命题错误所在。马是普遍性、共性、一般、抽象；白马是特殊、个性、个别、具...
中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的...
【解析】“白马非马”论明显将个别性、特别性夸大化，是一种形而上学的观点。它将一般和个别、共性和个性、普遍和特殊割裂开来。故选ABD。
...科学家公孙龙提出的“白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的...
整体和部分是综合与分析一个事物在结构上的关系。本题考查上述观点的应用，“白马非马”在哲学上的错误就是割裂了共性和个性的关系以及其他等价的表述，而C是不符合题意要求的观点，不能选。
中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的...
【答案】：ABDE 本题考核矛盾的普遍性和特殊性及其关系原理。普遍与特殊是就许多事物的共性和个性来区分问题的，等价说法还有一般和个别、抽象和具体。整体和部分是就一个事物的结构而言的，故不选C。
中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的...
1. "白马非马"这一命题错误地割裂了一般与个别的关系。2. 它也错误地将共性与个性分割开，这是中国古代哲学家公孙龙在提出这一论题时的失误。3. 在这一错误命题中，"马"代表了一般和共性，是一个抽象的概念。4. 而"白马"则代表了个别和个性，是具体的存在。5. 这两者之间是辩证统一的关系，但...
中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题,其错误是割裂了事物的...
不选c 答案是BD，看一道选择题要先看它到底考什么知识点，这里是属于考察矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。C之所以错时因为整体和部分必须是客观存在的整体和客观存在的部分，而马在这里的一种抽象的思维概念，并不是由具体的马们构成的整体系统。
中国古代哲学家公孙龙提出“白马非马”之说的错误在于割裂了( )。
【答案】：B 矛盾的普遍性和特殊性既相互对立，又相互依存，它们在一定条件下可以相互转化，普遍性是同类个别事物的共同本质，特殊性中包含着普遍性，普遍性也只能通过特殊性才能显示出来。马的毛色有很多种，但无论什么颜色的马都是马，“白马非马”即割裂了矛盾的普遍性和特殊性。故选B。
先秦时期公孙龙提出的“白马非马”论割裂了事物的整体与部分的关系...
【错误】“白马非马”是中国古代伟大的逻辑学家公孙龙提出的一个著名的逻辑问题。他提出了逻辑学中的“个别”和“一般”之间的相互关系，但把它们之间的区别夸大，割断二者的联系，是一种形而上学的思想体系。所以“白马非马”论割裂的是事物的共性和个性的关系，而不是整体与部分的关系。本题说法错误...
公孙龙提出的“白马非马”命题,其错误是割裂了事物的抽象和具体的关系...
“白马”与“马”又是相互联系的，一般的“马”只能通过具体个别的马而存在，离开了具体个别的马是找不到一个抽象的“马”的；具体个别的马又都属于一类，有其共有的一般性质不存在不表现共性的具体颜色的马。公孙龙在哲学史上看到了“马”和“白马”的区别，就这一点说，他的命题具有合理的因素。
中国古代哲学家公孙龙的“白马非马”的错误在于割裂了?
“白马”与“马”又是相互联系的，一般的“马”只能通过具体个别的马而存在，离开了具体个别的马是找不到一个抽象的“马”的；具体个别的马又都属于一类，有其共有的一般性质不存在不表现共性的具体颜色的马。公孙龙在哲学史上看到了“马”和“白马”的区别，...
