怎么证明学习不是一种乐趣

Question

大家帮帮忙,证明学习不是一种乐趣....急用谢谢
我也不想啊,我们老师说要什么口语交际....烦死我了都找不到啊....居然叫我做反方....

Answer 1

你这个反方太好做了，听我的，辨死他们！

辩论在于论点， 你的论点应该是——读书苦，但苦极而乐！（这是辩论倒转乾坤法，一般是反方管用的招数）

老师让你辨，说明你脑子一定很快，随便给你来一段，你的思维就打开了。

有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？

用以励志也。

苦行，苦斗，苦苦地折磨自己，坚忍，执着，心甘情愿，锲而不

舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。苦，至此便成为一种境

界。

为追求一种目的，达到一种境界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，

亦乐之极也。

读书之苦亦如是。

头悬梁，锥刺股，囊萤映雪，凿壁偷光。读书之苦若此，其悲壮

不逊于慷慨就义，“我自横刀向天笑”。

唯其苦，寻常人所不为也。君不见，当今商海泛潮，某些暴富之

大款华屋宝车，锦衣玉食，无昼无夜泡在麻将桌边、歌舞厅里、酒席

宴上，声色犬马，纸醉金迷，就是不肯读书。缘何？皆因读书苦也。

避苦就乐，人之常情，复何道哉？

然而，读书亦有乐。自古即有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人

尤袤说：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋

友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹著名的《读书有感》

诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有

源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，

便欣然忘食”。读书之乐，溢于言表。这等读书人都是参透了书禅，

悟彻了书道，真正领略了读书的妙处。读书，其乐无穷，何苦之有！

当然，所谓“十年寒窗苦，一举天下名”之类的为追求功名利禄

而读书，不足为训。读书是为了增知广识，修身养性，提高本领，为

国为民，更好地做人，更有意义地生活。“人间自是有书痴，此事不

关名与利”。苟如此，读书即能自觉刻苦，以苦为乐，乃至不以为苦，

而视为极乐。这才是苦读书者之所为。

这几句就是你们一号的开场白和四号选手的总结发言，你们要是不赢才怪！

再教你点二辨、三辩的技巧：

多找例子，证明他们成功之前都是多么多么辛苦读书的（多了，什么头悬梁、锥刺骨的），还有只要正方一抛出名人名事做例子，你们就紧紧咬住他们：“难道他们拼搏学习的过程不苦吗！！！”

记住读书是过程，读书学到了东西才会快乐，你们只要把学习拆开，拆成读书和学到东西两步，这就够正方头疼的了。

Answer 2

你可以用下范进中举来说
十年寒窗苦读，好不容易高中却疯了

Answer 3

劝你不要那样想了
就算不是一种乐趣也要想成是一种乐趣
不然后果很严重

Answer 4

学习本来确实是一种乐趣，可现在的学校和老师都推行考试的方法让学生们很头痛。学习的本意是从书本里和实践里汲取更多的知识来充实自己，让自己快乐。可现在如果问学生学习是为了什么？他们肯定会好不思考的说学习是为了考试！通常在考试的前几天晚上，学生们都会见到书比见到他亲大爷都亲，可考完试以后，就又把书丢在了一边，对它不闻不问了，谁还管他考得好不好，错在哪里，为什么出错呀！等第二次考试的时候，同学们就又开始抱着书死啃了！！！！！！！这样的学习还有什么乐趣可言呢？