三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序是什么

如题所述

回答:燕子第一段话的描写顺序是按照观察的先后顺序进行的,从整体到局部再回到整体的顺序。

描写:描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。

描写顺序一般分为:

一、空间顺序。如从上到下或从左到右,从远到近或从四周到中间等。

二、观察的先后顺序。

三、时间顺序。随着时间的推移,描写的景物也会发生变化。

拓展资料:

    描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌,它的基本特点是描绘形象;它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。

    描写角度:正(直接)、侧面(间接)描写

人物描写分为:语言、动作、神态、心理、肖像等    

景物描写分为:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等

描写景物方法:动静结合(以动写静)、概括与具体结合、由远到近(或由近到远)

描写(抒情)方式:正面(直接),侧面(间接)

参考资料:描写—百度百科

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2016-03-02
三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序:先羽毛,再翅膀,再尾巴。
文章的第一段从一身羽毛,一对翅膀以及尾巴是勾勒出了小燕子的外形。乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,突出了活泼机灵的小燕子的特点。凑成有身形灵巧、搭配和谐的意思。这句话从羽毛、翅膀、尾巴,三个方面写出了小燕子的形、色、态,使人对小燕子产生出深深的喜爱之情。
第2个回答  2012-02-27
乌黑的羽毛,俊俏轻快的翅膀,尾巴
第3个回答  2018-06-10
你没电视阿萨手机破解是咯是咯你是咯是咯婆婆啊看见了😊就结束了撒扣了我。
第4个回答  2019-02-26
一、一、一f广大一人

三年级燕子按什么顺序写的
1. 课文《燕子》的描写顺序是以燕子为中心,由近及远。2. 课文首先描述了燕子的外貌特征,然后转移到燕子飞翔的景象。3. 燕子在电线上的停歇画面紧接着被描绘出来,展现了作者对燕子的细腻观察。4. 课文整体上表达了作者对燕子和春天的深厚喜爱。5. 课文内容详细地描绘了燕子的外形、飞翔、停歇的情景...

燕子一课作者用了什么顺序来描写的 三年级燕子按什么顺序写的
课文按照由近及远的观察顺序来描写,分别从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的,突出了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》文章结构分析 第一段(第1节):从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。...

三年级燕子按什么顺序写的 三年级燕子按什么顺序写
三年级的课文《燕子》是按照由近及远的顺序来描写的。全文按照由近到远的观察顺序,先后描绘了燕子的外形、燕子飞翔的姿态、燕子在电线杆上停歇的状态,从而表达了诗人对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》的主要内容 《燕子》依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象,并具体描绘了燕子在天...

燕子一文是按照什么顺序写的 三年级燕子按什么顺序写的
《燕子》一文是按照由近到远的观察顺序写的,作者从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的,表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风...

三年级下册燕子作者是按什么顺序观察燕子的
课文按由近及远的观察顺序来描写。《燕子》是郑振铎写作的散文 。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。

郑振铎写的【燕子】是按从什么观察顺序写了小燕子的外形?
《燕子》这篇课文是按由近及远的观察顺序来描写。具体讲是:由近到远,按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。主要内容:描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在...

燕子课文三年级下册按照什么顺序
按燕子的外形、飞行及停歇姿势的顺序来写的。课文《燕子》表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵、轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。燕子是雀形目燕科74种鸟类的统称,主要分布在亚洲东南部、非洲北部和东部、欧洲大部地区,主要以蚊、蝇等昆虫为主食。

...抓住了什么特点来写燕子的外形?是按照什么顺序来写?
三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景,燕子的特点来进行描写。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。课文是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。

小学三年级下册语文第一单元复习重点
小学三年级下册语文第一单元复习重点篇一 第1课《燕子》一、课文的写作顺序 课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为...

三年级下册语文书第一课的意思
一、主要内容:第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。二、写作顺序:课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序...

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