对不起，不会在网上画图，
2、 四边形ABCD中，AB=BC，角ABC=60度，P为四边形内一点，角APD=120度，证明PA+PD+PC大于等于BD
3、三角形ABC中，AB=AC，D为BC上一点，E为AD上一点，角BED=角BAC=二倍的角CED，求证BD=二倍的CD
4、ABC是等腰三角形，角B=角C=40度，将AB延长到D，使AD=BC，求证角BCD=10度
5、在三角形ABC中，AC=BC=5，角ACB=80度，O为三角形内一点，角OAB=10度，角OBA=30度，求线段AO的长
6、在三角形ABC中，角BAC=80度，角ABC=60度，D为三角形内一点，角DAB=10度，角DBA=20度，求角ACD的度数
给几道很难的初二全等三角形题目。不要超纲。
1、三角形ABC中，角ABC=90度，M为上AB一点，AM=BC，N为BC上一点，CN=BM，连AN、CM交于点P，求角APM的度数 对不起，不会在网上画图，2、 四边形ABCD中，AB=BC，角ABC=60度，P为四边形内一点，角APD=120度，证明PA+PD+PC大于等于BD 3、三角形ABC中，AB=AC，D为BC上一点，E为AD上一点...
一道很难的数学题初二的
您好，很高兴为您解答问题。我用的是更适合八年级学生的普通全等，绝对没有超纲，保证老师看不出来。∵△ABC和△DEC为等边三角形 ∴∠ACB=60°=∠B，∠ECD=60°，AC=BC，EC=DC ∴∠ACB=∠ECD，∴∠ACD+∠DCB=∠ACD+∠ECA ∴∠DCB=∠ECA ∴△AEC≌△BDC（SAS）∴∠B=∠EAC=60° ∴∠EA...
初二数学全等三角形拔高题
1、已知：△ABC是正三角形，P是三角形内一点，PA＝3，PB＝4，PC＝5．求：∠APB的度数．（初二）2、设P是平行四边形ABCD内部的一点，且∠PBA＝∠PDA．求证：∠PAB＝∠PCB．（初二）3、Ptolemy（托勒密）定理：设ABCD为圆内接凸四边形，求证：AB•CD＋AD•BC＝AC•BD．（初三...
初中一年级几何问题,求高手回答
如图作4个与Rt△ABC全等的三角形。不失一般性地设AB＞AC。很明显，4个直角三角形的面积＋小正方形的面积＝大正方形的面积。∴4（AB×AC\/2）＋（AB－AC）^2＝BC^2，∴2AB×AC＋AB^2－2AB×AC＋AC^2＝BC^2，∴AB^2＋AC^2＝BC^2。特别地，当AB＝AC时，看成小正方形的面积为0，得...
亲们,帮忙解道题,初三的题,用全等,勾股等方法。别超纲了。
解：当BM不等于DN时，仍有BM+DN=MN 证明：延长CB到E，使BE=ND，连接AE.∵四边形ABCD是正方形 ∴AB=AD，∠D=∠ABE=90° ∵ND=BE ∴△AEB≌△AND(SAS）∴∠1=∠2，AE=AN ∴∠EAN=∠1+∠BAN=∠2+∠BAN=90° ∵∠MAN=45° ∴∠MAE=∠EAN-∠MAN=45° 又∵AM=AM ∴△AEM≌△ANM...
初中数学压轴题等腰三角形 求解答 题目如下
BE=AC 都可以绕过不予证明。当然要证明也是很简单的，ASA全等就可以 解题确实很简单就是一个相交弦、一个余弦，余弦不能算超纲，可以说擦边球，因为可以化为30、90、60度的三角形，况且压轴 √21问题，昨天考虑不周，加上本人的作图，又是准确无误的，直觉所致，√21应该是第二个解，√7时CE=EF...
求解一道八年级数学题
类似A方=B*C都是比例式，先转化成B\/A=A\/C，然后找对应的相似比例。由CF方=GF*EF得GF\/CF=CF\/EF GF、CF分别在三角形GFD和CFB中，对应成比例 CF、EF分别在三角形CFD和EFB中，对应成比例 这两个比都等于DF\/FB，此题得证。
初中数学几何题不会做,没思路
我们要知道，题目一般是不会超纲的。所以，解题的思路过程一定是自己所学过的知识。然后，你就有了思考的方向。心里不断回忆着与问题有关的所有知识，同时结合题目已知条件进行不断的排除不相关的知识。这就是解题思路形成的过程。针对你对有图的几何题不知从何下手这里，我有一个问题，难道没有图的...
已知A(0,-4),B(-2,0),C(3,5),求角BAC的度数。
坐标原点记为O，取点E（2,0）可得△AOB全等与△BOD（SSS)所以∠EBD=∠OAB 因为在RT△AOB中∠OAB+∠OBA=90° 所以∠EBD+∠OBA=90°=∠ABD 所以△ABD为直角三角形 又因为BA=BD,=2根号5，所以△ABD为的等腰直角三角形 所以∠BAC=∠BAD=45° 填空题，选择题的话，直接画图，量得45° ...
如何做初中数学的压轴题?
几何证明题中出现三角形中线，一边中点（诸如此类），实在想不通了就延长中线（或做平行四边形）。圆内出现相交弦，相交线定理就是绝处逢生的最后一招。相等线段共端点，旋转；互补（互余）两角共顶点，旋转。线段之间难以理清的数量关系（可拓展到面积），相似全等用的山穷水尽，想三角形重心定理。几...
