==》被除数-余数=商×除数
==》余数=被除数-商×除数
解释：
余同取余，例如“一个数除以7余1，除以6余1，除以5余1”，可见，所得余数恒为1，则取1，被除数的表达式为210n+1；
和同加和，例如“一个数除以7余1，除以6余2，除以5余3”，，可见，除数与余数的和相同，取此和8，被除数的表达式为210n+8；
差同减差，例如“一个数除以7余3，除以6余2，除以5余1”，，可见，除数与余数的差相同，取此差4，被除数的表达式为210n-4；
特别注意的是，前面的210是5、6、7的最小公倍数，此即为公倍数做周期！
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小学奥数——余数问题
除数=12 被除数=5X12+11=71
小学奥数:余数公式
==》余数=被除数-商×除数
小学奥数:余数公式
余数公式的一种常见表达方式是：被除数=除数×商+余数。其中，被除数指的是要被除的数，除数是用于除的数，商是除法运算中整除后得到的整数部分，而余数则是除法运算后剩余的部分。通过使用余数公式，我们可以迅速计算出除法运算的结果，尤其适用于解决整数相关的数学问题，比如找出数列中的规律或是判断数...
哪位有小学奥数公式大全,速告
公式:S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的总体积=底面积×高。 公式:V=Sh 8.圆锥 圆锥的总体积=底面积×高×1\/3 公式:V=1\/3Sh 三角形内角和=180度。 平行线:同一平面内不相交的两条直线叫做平行线 垂直:两条直线相交成直角,像这样...
小学奥数余数定理
例如，（5x3+4x2-12x+1）\/（x-3）的余式是5.33+4.32-12.3+1=136。多项式f（x）除以（x-a）所得的余数等于f（a）。余数简介和余数加法定理：余数是一定小于除数的，但不可以等于除数。因为当它等于除数的时候，说明还可以继续上商，此时为0，没有余数。严格的说法是：余数一定要比除数小...
小学奥数余数定理
小学奥数余数定理：设n为大于1的奇数，当连续整数列：0，1，2，3，…，n-1各项都分别乘以一个与n互素的自然数m，再除以n后，若把所得余数按从小到大的顺序排列起来仍为0，1，2，3，……，n-1共n项的连续整数列。为了证明这个定理，我们用x-a去除多项式f(x)，得到商q(x)和余式r(x)。
小升初奥数知识点:余数问题
4、约数个数为奇数;反之成立。5、奇数的平方的十位数字为偶数;反之不成立。6、奇数平方个位数字是奇数;偶数平方个位数字是偶数。7、两个相临整数的平方之间不可能再有平方数。平方差公式：X2-Y2=(X-Y)(X+Y)完全平方和公式：(X+Y)2=X2+2XY+Y2 完全平方差公式：(X-Y)2=X2-2XY+Y2 ...
小学奥数
154 249 403 652 1055 1707 2762 4469 7231 ...0 1 1 2 0 2 2 1 0 1 1 2 0 2 2 1 ...因为1997=249 X8+5，所以第1997个数被3除所得余数是249个循环后第5个数，答案0。
小五奥数,求余数
斐波那契数列： 1、1、2、3、5、8、...各项除以7的余数：1、1、2、3、5、1、6、0、6、6、5、4、2、6、1、0、1、1...(每一项除以7的余数，等于前两项除以7的余数的和，因此只把前两项余数相加即可)。可以看出，余数每16个一个周期。2013除以16余13，余数周期的第13项是2，因此...
小学奥数同余定理
小学奥数同余定理如下：1、定义：若两个整数a、b被自然数m除有相同的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子表示为:a=b(mod m)，左边的式子叫做同余式。同余式读作:a 同余于 b，模m。2重要性质及推论:(1)若两个数a，b除以同一个数m得到的余数相同，则a，b的差一定能被m整除 例如:17与11...
