在风云变幻的20世纪，对科举制及与之息息相关的中国传统文化的评价跌宕起伏，而在临近废科举一个世纪的时候，我们对废科举的影响应该比20世纪初看得更为清晰。而且，对彻底废止一个延续1300年且影响重大的科举制，即使是现在，也还不能完全看清楚，或许再过100年，人们对废科举的认识，要比今天更为明晰全面。
作为一种选材制度，科举制的连续性之强、影响面之广，在中国乃至世界历史上是绝无仅有的。科举在当时社会上占据着非常重要的地位，“在传统中国的政治理论和社会实际结构中居于中心的地位”。每逢大比年份，特别是乡试前后，设有贡院的省会城市都处于一种节庆般的热闹氛围，科举不仅是考生及其家人梦牵魂绕的大事，也成为全社会关注的焦点。而发榜的时刻，更是当地的重要日子。民间对新科举人和进士的尊崇，已接近于迷信的程度。由于科举影响重大且与读书人的命运息息相关，因此科举革废问题往往牵动上至最高统治者、下至千百万读书人的神经。
真正要评价科举制这么一个复杂精细、影响重大的制度，需有一定的时空距离。离废科举越久远，人们越冷静客观，看得越清晰全面。对科举这么一个选拔了中国从隋唐到明清大部分政治家、大部分文学家和大部分著名学者的制度，对一个与1300年间几乎所有知识分子、几乎所有地区和绝大部分书籍都有关的制度，对一个中国发明的被西方国家所借鉴的制度，在科举制废止100年后的2005年，我们不应仅仅将其作为批判的靶子继续敲打，而应将科举文化进行全面的清理研究。可以预见，再过100年后的今天，人们对科举制的评价能更客观、更全面。
消极影响：使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
科举原来目的是为政府从民间提拔人材。相对于世袭、察举、九品官人法等选材制度，科举考试无疑是公平、公开及公正的方法。最初东亚日本、韩国、越南均有效法中国举行科举，越南科举的废除还要在中国之后。16至17世纪，欧洲传教士在中国看见科举取士制度，在他们的游记中把它介绍到欧洲。18世纪时启蒙运动中，不少英国和法国思想家都推崇中国这种公平和公正的制度。英国在19世纪中至末期建立的公务员叙用方法，规定政府文官通过定期的公开考试招取，渐渐形成后来为欧美各国彷效的文官制度。英国文官制所取的考试原则与方式与中国科举十分相似，很大程度是吸纳了科举的优点。故此有人称科举是中国文明的第五大发明[29]。今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。
如何评价隋唐的科举制
1、科举制度改善了用人制度。科举制度使得社会身份不再世袭，为封建社会各阶层间的人员流动提供了条件。科举制度使得贫苦孩子可以靠勤奋读书改变自己和家庭的命运，成为统治集团的一员。2、加强了中央的集权和专制，消灭了士族制度。科举制度作为一种选拔官员的制度，其最终目的还在于在于巩固帝王的中央集权。...
评价科举制
科举制很好.能把很多人才招揽.但弊端也是只能看到人才的一方面..不能排除作弊..就像中国高考制度一样.有弊端..但是必不可缺
对科举制的看法
科举制度最大的好处就是 使社会平等了。万官皆下品唯有读书高。只要读书就有机会改变命运。就连近代中国也是这样。每个人都要经历有特色的中国三次考试。才能证明你是个人才。让贫民有机会进入上层社会。这样社会就稳定了。很多 看看欧洲就知道了。贵州生下来永远是贵族。老板姓再有钱也不是上等人 这样。
宋代科举制的评价
对宋代科举制的评价，论述如下：1、科举制的积极作用：扩大统治基础：科举制打破了世家大族垄断官场的局面，为平民参政提供了机会。通过科举选拔，大量出身寒门的士人进入政权，扩大了统治基础。提高官员素质：科举考试重视文化素质和品德修养，使得官员的素质得到了提高。2、这一制度对于文化教育的重视，推动了...
简要评价科举制
科举制的评价: 积极影响 1、政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。 3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。 消极影响 后期的科举制度使儒学成为统...
你对科举制有什么感想?
它打破了举孝廉与举荐制度下的限制，让更多人通过学识，而非家族背景，实现社会地位的提升。尽管后世对科举制中的八股文有所否定，但此责应归于执行者而非制度本身。现今的考试制度虽存在不公之处，但它依然为下层社会成员提供了改变命运的机会，具有深远的意义。科举制将教育与选官制度融为一体，使学识...
谈谈你对清末废除科举制的看法
科举是相对九品中正制的进步，消除了氏勋大族把持国家政权的情况，使身份低微但有才学、有能力的读书人参与到国家政权中来，这是进步。当然，它有弊端，但不能否认它为中国封建社会带来的巨大贡献。晚清政府废除科举制度的积极影响：一. 使儒家学说的独尊地位被打破，促进了思想解放 科举考试以儒学为基本...
科举制为什么最后被废除?如何评价这一制度?
在我看来，没有人能抹去科举制度对中国乃至社会的影响。同时，科举制度的消亡也有其必然性。在社会变迁中，无论是经济、社会还是文化方面，都不能为国家和人民服务。因此，在大势所趋之下，人们选择向西方学习，并在中西文化的碰撞中逐渐寻求新的选择德才兼备的道路。鸦片战争打开了中国的大门，中国进入了...
谁知道科举制的利弊各是什么
这就是说,中国科举带来的许多社会副作用的主要原因,还不主要是在科举制度本身,而是在于国家政治干预太多所致,这反过去又造成了“千军万马挤独木桥”。明清两朝,三年才一次会试,一次会试只产生300名左右的进士,大家想想,全国又有多少举子试图及第登科呢,这怎么不造成科举中的一系列腐败和专营投机取巧呢!中国历史上的...
评价古代科举制度
科举制度在中国实行了整整一千三百年，对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，莫不受科举的影响。科举原来目的是为政府从民间提拔人材。相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法。科举为中国历朝发掘、培养了大量人材。
