从百草园到三味书屋小结第二段内容

Answer 1

《从百草园到三味书屋》第二段赏析及仿写指导(2010-03-06 11:22:45)转载▼标签： 杂谈
《从百草园到三味书屋》第二段赏析及仿写指导

一、赏析

本段如何突出百草园的景物丰富多彩，充满趣味？

1. 以“不必说”之说突出。“不必说”实际就是在说。

2. 以多个“不必说”，多项列举景物，形成排比强调突出。前后共列了七项，有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子等。

3. 以修饰形容所列景物来突出。碧绿、光滑、高大、紫红，写出了景物特征，突出了景物美的一面。鸣蝉、黄蜂、叫天子的动态、形态、情态都进行了描述形容，新奇有趣的感觉非常明显。

4. 以单说一项来突出。“泥墙根一带”从声音的美妙动听，形态的奇特，传说的神奇，色味的非凡等方面详细描写了多种景物，表现出了其中的无限趣味。

对比下面的改写，体会景物的不同，情感的不同。

不必说杂乱的菜畦，滑腻的石井栏，光秃的皂荚树，虫似的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里哀号，胖胖的黄蜂粘在菜花上，怯弱的叫天子忽然从草间直吓到云霄里去了。

油蛉在这里哭泣，蟋蟀们在这里吵闹。

改写后的景物是荒凉凄寒的，情感是厌恶哀伤的。通过对照，体会出词语蕴含的情感。

二、仿写

仿照“不必说……也不必说……单是……”的句式写语段。

1． 以“家乡美景”为题写。先列举家乡有代表性的美景，再对其修饰形容，分类后组成语段。

示例：不必说仙女钟情（碧波万顷、山环水绕）的仙女湖，云雾缭绕的蒙山，蜿蜒似玉带的孔目江，古木参天的仰天岗；也不必说抱石公园似抱石的江山多娇，湿地公园洋溢着水乡风采、泽国神韵，北湖公园山水相依、树绿花艳。单是我们的校园就美不胜收。

2． 以“春节之乐”为题写。

示例：不必说那绚烂于星河的光彩，那喊得震天的鞭炮，那喧天的锣鼓，那满街的红灯笼；也不必说欣喜接过大大的红包，畅快地逛大街购物，和家人其乐融融的看春晚。单是走亲戚就乐不思家。

3、以“上学之乐”为题写。

示例：不必说语文老师的酣畅淋漓，政治老师的行云流水，历史老师的轻松幽默，英语老师的甜言蜜语；也不必说男同学搞笑调皮，女同学清新可人，班干部沉着机智。单是信息课就有无限乐趣。

Answer 2

第二自然段围绕一个“乐”字，对百草园作了细致的描写。这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。