有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利,你认为呢?联系生活实 ...
有利也有弊，只看发生的事，发生了有利的事就是有利，发生了不好的事就是有弊
有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利,根据你的感受写写看...
利:一、可以开阔视野,以较快的方式获取各种最新的知识和信息；二、可以对外交流，学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话。网络开辟了另一种人际交往方式，对青少年用户的人际关系有了良好的影响；三、可以促进青少年个性化发展，比如：在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来...
有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利你是如何认为的为什么
我觉得利大于弊，互联网只要我们用在了正确的地方，那么它就会对我们的生活提供很大的帮助，但是，如果我们沉迷于游戏中，那么，还不如没有互联网这个东西！
有人认为上网利大于弊,你认为呢?请联系生活实际谈谈你的观点.
网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降。网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯...
关于中学生上网的问题,有人认为利大于弊,也有人认为弊大于利,谈谈你的...
我的观点和理由是什么事情都有两面性，关键在于把握度。适度为宜，适度就好。这个度包括上网时间和上网内容，在时间上，什么时间上网、上网多长时间，要把握好；在内容上，用于学习、交流、游戏和其他的比例也要把握好，主次分明。中学生需要并爱好接受新事物，但自制力差，所以其上网的时间和内容都需要大人...
中学生上网利大于弊的辩论词
但又有许多人认为中学生上网弊大于利,的确网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物,的确中学生的自制力和网络的吸引力,可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的,而中学生的...
关于上网"利大于弊,弊大于利"辩论问题(正方利,反方弊)反方问的!!!
如果对方辨友仍然强说有网络可以得到资料就是有利而且利大于弊。可以如下回答：网络是有些利处，但是据可靠数据表明：2007年统计，当今用网络可以做很多事情，但是大部分人用网络是玩游戏，聊天，做广告，运用网络学习的人数不足30%，而70%以上的青少年网络用户是用来玩游戏的，想想啊，朋友们，这个数据...
作文上网利弊谈议论文开头要开门见山论点是利大于弊
当然，也有人认为上网弊大于利，这样认为也并不是没有道理。一些网游太过暴力，影响着一些未成年人的身心，以至走上无法自拔的沉迷之路。可是，这种人毕竟是少数，多数人还是在正确地使用网络，操作网络。我认为，上网有利有弊，但重要的取决于你的自觉能力。自觉了，网络自然就有益无害了。
有人说“小学生上网利大于弊”,也有人说“小学生上网弊大于利”你怎么...
老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也...
关于“中学生上网弊大于利”的辩论论点
中学生上网的弊：从长远的角度看去：第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力...
