再仔细点
追答就是以矩形的直角边为坐标轴建立坐标系,再写出各点坐标,设出动点坐标,根据题目的条件写出关系式,最后求解就好了。不过看你上面说没学函数,那只能说我无能为力了,因为我是先学的函数,再遇到你说的这类题目的。同样,你还没学函数的话,后面的折叠应该也不会特别复杂,这样的话就自己有时间动动手,拿纸片啊神马的折折看,很多东西就好理解了,思路也自然能清楚。再有呢,有问题多问问老师,老师们会很乐意的,而且他们更了解你需要的
本回答被提问者采纳我没学函数呢
追答一般动点的问题是初三综合题上常见,利用一次函数或2次函数知识,折叠问题是初一就有,拿具体问题来讲比较好理解。
关于矩形动点问题和折叠问题的解题思路,回答好了加赏金
矩形的动点问题建议建立直角坐标系,用函数方法解决几何问题;折叠的问题嘛,思路很简单,你只需要弄清楚动点动到哪里去了,哪条线段长度不变或者重叠则说明长度相等这些就好办了,有时候也要作一下辅助线
几何图形的折叠与动点问题解题技巧!!
初中一年级的动点问题比较简单,(1)先分析起点,终点,行程,速度 (2)会用未知量表达各个所需量 (3)利用方程建立等式 (4)一定要注意距离的左右分类讨论 其他多了,我也帮不上你了 请采纳~感谢
求初中数学动点问题的题目及答案!354631366
解:(1)∵CE平分∠ACB,∴∠ACE=∠BCE,∵MN∥BC,∴∠OEC=∠ECB,∴∠OEC=∠OCE,∴OE=OC,同理,OC=OF,∴OE=OF.(2)当点O运动到AC中点处时,四边形AECF是矩形.如图AO=CO,EO=FO,∴四边形AECF为平行四边形,∵CE平分∠ACB,∴∠ACE= ∠ACB,同理,∠ACF= ∠ACG,∴∠ECF=∠ACE+∠ACF= (∠ACB+∠ACG)...
求关于初中数学动点问题典型题或解析~!(初二期末必考)
5.如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D’处,求重叠部分⊿AFC的面积.6.如图所示,有四个动点P、Q、E、F分别从正方形ABCD的四个顶点出发,沿着AB、BC、CD、DA以同样的速度向B、C、D、A各点移动.(1)试判断四边形PQEF是正方形并证明.(2)PE是否总过某一定点,并说明理由...
有没有比较好的初中的数学动点问题?
5. 如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D’处,求重叠部分⊿AFC的面积.6. 如图所示,有四个动点P、Q、E、F分别从正方形ABCD的四个顶点出发,沿着AB、BC、CD、DA以同样的速度向B、C、D、A各点移动。(1)试判断四边形PQEF是正方形并证明。(2)PE是否总过某一定点,...
人教版五年级下册语文期中考试卷及答案,
例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。中考数学命题除了重视基础知识外,还十分重视对数学方法的考查。如:配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。 二、综合运用知识,提高自身各种能力 1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须...
求科学的中考复习计划?资料太多了,不能全做,该从何下手啊
例如:折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。 2、狠抓重点内容,适当练习热点题型。多年来,初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外,“开放题”、“探索题”、 “阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点...
初中数学最小值问题及其应用
旋转、翻折和滑动四大类。点评:本题结合矩形的性质以及三角形的相似,考查了二次函数的应用,利用数形结合的思想来求解是本题的基本思路。总之,初中的几何图形动点问题中求最值往往要把一般化为特殊,动中求静,利用数形结合思想、方程思想、函数思想等多种思想来解决问题。
五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习答案
2)寻求不同的解题途径与变通思维方式。注重自己思维的广阔性,对于同一题目,寻找不同的方法,做到一题多解,这样才有利于打破思维定势,开拓思路,优化解题方法。3)变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联系,知道哪些量没变、哪些量已改变。例如:折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。 2、狠抓重点...