学习历史不是为了高考。
“学史使人明智”，学习历史可以吸收及总结前人的经验，在前人的基础上看得更高、想得更远、行得更久，这才是学史最大的作用，这样才可以避免再犯前人的错误，“前车之鉴，后事之师”就是这个意思。
历史还是文明传承的写照，只有完整的历史，文明的传承才会完整，因为文明的发展也是一种历史，承上启下。
历史的传承还可以让人不致于忘本，有祖宗观念才会有国家和民族情结，才会有民族认同感和使命感及凝聚力，才会对自己的国家和民族来历有清晰的认识和深切的认同，悲同悲，喜同喜。
可以说历史文献是国家和民族最宝贵的资料和财富，可以指导前进的目标和方向，也能让人不断进步，思虑不断健全，人也会更加聪明，可以说人都应该或多或少的学习历史。追问
“学史使人明智”，学习历史可以吸收及总结前人的经验，在前人的基础上看得更高、想得更远、行得更久，这才是学史最大的作用，这样才可以避免再犯前人的错误，“前车之鉴，后事之师”就是这个意思。
历史还是文明传承的写照，只有完整的历史，文明的传承才会完整，因为文明的发展也是一种历史，承上启下。
历史的传承还可以让人不致于忘本，有祖宗观念才会有国家和民族情结，才会有民族认同感和使命感及凝聚力，才会对自己的国家和民族来历有清晰的认识和深切的认同，悲同悲，喜同喜。
可以说历史文献是国家和民族最宝贵的资料和财富，可以指导前进的目标和方向，也能让人不断进步，思虑不断健全，人也会更加聪明，可以说人都应该或多或少的学习历史。追问
你的回答很好归纳一下就是传承文明和使人明智，还有其他作用吗？谢谢
追答我的回答分为三段，可能第一段正好满行分的不明显，除了你说的那两点，还有一点就是学习历史可以吸取前人的教训、少走弯路，“以史为鉴可以知兴替”，这也是历史的作用之一，用西方哲学的话来说，就是“站在巨人的肩膀上可以看得更远”，而历史则是这位“巨人”。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-08-23
古人的科举（特别是明清）一般涉及到历史的并不算特别多。但是《史记》、《汉书》都没看过的人怎么能写出好文章呢？文章是要靠多看多背多积累，才能写好的，唐宋八大家的散文，班马的史书，都是极好的材料，很多书香门第的孩子从小就背诵。写得好文章，才可能参加科举。虽然科举主要是背四书五经，但是没有文学功底也是不行的。
其次，和别人说起话来，或者以后当官了以后要引经据典，这些没有历史的知识是不行的。人家说一句，如萧何故事，如果有人萧何是谁都不知道，这怎么融入士大夫的团体呢？和皇上或者上司说话，每一句话都要有依据的，而最好的依据就是古代的经验教训，不懂这个，怎么表达和论证自己的意见呢?
最后，琴棋书画，诗词歌赋，这些并不是一定都会用到，你说弹琴下棋有什么用？更加和前途无关，但是有根底的人家培养子弟，却都是要求样样都会一点的。不用多精通，求的就是修身养性。历史也是这样，读史使人明智。古人素有“柔日读经，刚日读史”的传统。经史之学，不可偏废，这样只是才全面。
其次，和别人说起话来，或者以后当官了以后要引经据典，这些没有历史的知识是不行的。人家说一句，如萧何故事，如果有人萧何是谁都不知道，这怎么融入士大夫的团体呢？和皇上或者上司说话，每一句话都要有依据的，而最好的依据就是古代的经验教训，不懂这个，怎么表达和论证自己的意见呢?
最后，琴棋书画，诗词歌赋，这些并不是一定都会用到，你说弹琴下棋有什么用？更加和前途无关，但是有根底的人家培养子弟，却都是要求样样都会一点的。不用多精通，求的就是修身养性。历史也是这样，读史使人明智。古人素有“柔日读经，刚日读史”的传统。经史之学，不可偏废，这样只是才全面。
第2个回答 2012-09-03
隋朝之前没有，从隋朝开始有了科举，科举就是一种考试形式。
学习历史很重要，最主要的实际作用是让你能从历史当中吸取教训和总结经验，看成王败寇。
没有之前，就没有之后。不尊重历史，就没有将来。
学习历史很重要，最主要的实际作用是让你能从历史当中吸取教训和总结经验，看成王败寇。
没有之前，就没有之后。不尊重历史，就没有将来。
第3个回答 2012-08-30
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
学习，是为了生活。考试只是学习中极微小的一部分，用以检验对知识的掌握度。前事不忘后事之师，这就是学习历史的原因。
学习，是为了生活。考试只是学习中极微小的一部分，用以检验对知识的掌握度。前事不忘后事之师，这就是学习历史的原因。
第4个回答 2012-08-23
以古鉴今，帮助治国。。。而且科举时也会用到相关知识（古代人其实也不容易啊 = = ）
望采纳~
望采纳~
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