（1,2,3）,（2,3,4）,（3,4,5）,（4,5,6）,7
这么看是不是清晰了
2010/3=670
2010个数是第670组中最后一个
它是：670+2=672
每三个数字为一组,每一组的第一个数是组数.
2010/3=670
说明第2010个数在670组的第三个数是:672
有一列数1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6,7第2010个数是
（1,2,3）,（2,3,4）,（3,4,5）,（4,5,6）,7 这么看是不是清晰了 2010\/3=670 2010个数是第670组中最后一个 它是：670+2=672
数列1,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4,4,4,4,4,,5……的第2010项是
2个2 2×2个3 2×2×2个4 2×2×2×2个5 那么 共有 1个1，2个2，4个3，8个4，16个5，32个6，64个7，128个8，256个9，512个10，1024个11，……———注意到，最后一个10已经是第1+2+4+8+16+32+64+128+256+512=1023个数了，接下来还有1024个11，而1023+1024=2047 也就...
...1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6……数列的第100个数是多少?
【1,2,3】,【2,3,4】,【3,4,5】,【4,5,6】……每三个为一组,首位是:1,2,3...100\/3=33...1 所以,第100个应该是第34组的第一个数,即是:34
...之三,五分之四,负六分之五,七分之六 第2010个数是什么
可以看到分数的分子是从1、2、3、4、5、6………，分母是2、3、4、5、6、7………。所以地2010个数是2010\/2011。至于正负号，可以知道负号与分子上的奇数对应，所以2010\/2011是正数。这样无限排列下去，可以看到分子和分母之间的差值比例越来越小，最后就会越来越接近1和-1....
有一系列等式:1+2=3 4+5+6=7+8 9+10+11+12=13+14+15……那么,第10个...
前面往后看，每个公式由3，5，7，9…个数位长度（假设长度y）组成，而第几个公式我们假设为n如此推算，为y=2n+1，因为n=10，所以y=21，在看公式左边最大的数字为2，5，12，20…（假设是z），他们的关系正好是（y-n）*n=z，所以（21-10）*10=110，所以答案是110。
找规律:1,3,2,4,3,5,(),6,5
这个数列的规律是隔一个数都加一。1和2中间隔了一个3,2和3中间隔了一个4，所以括号里应填4.1，3，2，4，3，5，（4），6，5 在多列数按下表方式排列：1，2，3，3，4，5，4，5，6，7，5，6，7，8，9，...此数中第100行上各数之和是（600 ）第十行的各数和是100+101+102+...
1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6,5,6,7...则从第一个数字算起,前100个数字的...
除掉第100个数，前面每3个数为1组，共33组数 由于每组数都比前一组数递增1，所以每一组比前面的和多3 第一组数和为6 第二组数和为9 ……第33组数和为6+(33-1)*3=102 根据高斯小朋友的算法，这33组数的和为 （6＋102）*33\/2=1782 再加上最后一个数字34（第34组数的第一个数）所以...
有个数列1,2 ,2, 3 ,3 ,4, 4, 5, 5 ,6 ,6, 7, 7 ...N.写出求和公式
1,2 ,2, 3 ,3 ,4, 4, 5, 5 ,6 ,6, 7, 7 ...N 关键的细节没有，最后是一个N，还是2个N？2个N，拆成2个等差数列 1,2,3，……，N，S1=n(n+1)\/2 2,3，……，N，S2=(n-1)(n+2)\/2 合计：S=n^2+n-1 1个N，拆成2个等差数列 1,2,3，……，N-1，S1=n(n...
1=1,2=2,3=3,4=4,5=5,6=6,7=7,8=8,9=9,10=10。
√1=1 √2 √3 √4=2 √5 √6 √7 √8=2√ √9=3 √10 √11 √12=2√3 √13 √14 √15 √16=4 √17 √18=3√2 √19 √20=2√5 √21 √22 √23 √24=2√6 √25=5 √26 √27=3√3 √28=2√7 √29 √30 √31 √32=4√2 √33 √34 √35 √36=6 √37 ...
有理数的加减混合运算,求简便过程。
难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题. 课堂教学过程设计 一、从学生原有认知结构提出问题 1.计算(五分钟练习): (5)-252; (6)(-2)3;(7)-7+3-6; (8)(-3)×(-8)×25; (13)(-616)÷(-28); (14)-100-27; (15)(-1)101; (16)021; (17)(-2)4; (18)(-4)2; (19...
