按照流程来就可以啦~
一开始就是客套一下
各位同学,各位老师欢迎来到我们今天的辩论现在一起来见证我们今天的龙虎之争.
今天的辩论题目是...
首先介绍今天参赛的两支队伍,他们是正方来自....反方....
而且今天我们很荣幸的请到以下校园风云人物作为我们的评委,他们是来自....
好啦~相信大家已经有点迫不及待了吧~但是我们还是要事先介绍一下比赛规则.大家稍等片刻...
好啦~~现在就让我们就拭目以待,看看谁与争锋!
首先有请正方一辩进行开篇陈述.时间5分钟(具体要根据你们的流程)
...
时间到!
谢谢正方一辩的精彩陈述,下面有请反方一辩...时间
...
正2辩
反2辩
正3
反3
...
好啦~精彩的理论陈述使我们已经充分的调动起来
更精彩的自由辩论马上开始
(规则)
由正方开始,计时开始.
.....
....
总结陈词
中间自由发挥哈
基本流程就是这样的
大学生创业利大于弊,我们是这个辩题。我是二辩,针对对方一辩(弊大于利...
因此，我方的观点是：在校大学生创业弊大于利。
辩论赛:在校大学生创业利大于弊,怎么说?
综上所述，在校大学生创业利大于弊。通过创业，在校大学生可以提升自己的能力和技能，获得经济上的支持和独立，同时也可以为未来的职业发展打下坚实的基础。
大学生辩论赛:在校大学生创业利大于弊 立论,提问?
并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性...
大学生辩论赛:在校大学生创业利大于弊立论,提问?
因此，我们的立场是，对于那些选择创业的在校大学生而言，其利大于弊。接下来，让我们探讨一下在校大学生的特点。首先，他们已经完成了12年的基础教育，具备了扎实的知识和人格基础。其次，他们是创新精神最为旺盛的群体之一。最后，大学校园提供的资源整合优势是步入社会后难以比拟的。基于这些特点，我将从...
...题目是在校大学生创业利大于弊还是弊大于利?
张文博（反方二辩）：刚才对方辩友大大地夸张了科技所带给人类的负面影响，虽然我们也不能完全排除高科技会带给人类负面影响的可能性，但是任何科技成果都可能有利有弊，影响并不等于毁灭。首先科技是人类进步的原动力。其次，如果没有科技，人类早就灭亡。科技是保护人类最坚固的盾牌，我们相信，科技的不...
关于大学生创业辩论赛的资料
因此我就我方在校大学生创业利大于弊的观点作如下陈词：从个人角度而言。第一，创业与学习并不矛盾，这是理论与实践的统一，学习的知识促进创业，而创业又是教育学习的课堂。第二，创业贵在过程中享受经验，无论成败与否，从中吸取的经验都不可磨灭。第三，在校大学生创业有利于加深对社会的认识，扩大...
辩论赛一辩陈词怎么写
开篇立论，奠定整场辩论赛的基础，思路，逻辑，方向 。正文 主席、评委、大家晚上好：今天，我们讨论的辩题为“在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利”。首先，我们要明确两个概念，在校大学生，我国教育部规定：在校大学生即在高等学院存在学籍的学生，而创业，创业是指合理运用资源，以一定方式转化、...
大学生创业利大于弊,我们是这个辩题。我是二辩,针对对方一辩(弊大于利...
今天，我们团队坚持的观点是：在校大学生创业弊大于利。首先，创业的复杂性超出了大学生的时间和精力范围。创业涉及创新性、目的性、系统性、风险性、延续性和规模性等多个方面。仅从这些属性来看，创业的投入远非大学生业余时间所能满足。其次，从现实角度考虑，大学生是否有足够的资金和时间去创业？学业...
辩论赛一辩陈词怎么写
开篇立论，奠定整场辩论赛的基础，思路，逻辑，方向 。正文 主席、评委、各位观众晚上好：今日我们探讨的辩题为“在校大学生创业：利大于弊还是弊大于利”。首先，我们必须明确两个核心概念，“在校大学生”和“创业”。根据我国教育部的定义，在校大学生指的是在高等学府注册并就读的学生。而创业，是指...
辩论赛 大学生创业利大于敝 急急急!!
我的观点则是：大学生创业利大于弊。一．论证：1.在我们的传统思维里，大学生天天在教室里听课，泡在图书馆里看书才是正道，谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样培养出来的学生。背定律，说理论，搞考试是一流的，但实际工作能力却相当不如人意。鼓励大学生从事自主创业，不只是为了大学生...
