2、但是为了很好的过渡到初三的推理几何，在初一最好是按照因为什么条件得到什么结论的格式书写，有时还在后面注明运用的理论根据，用括号括起来，加强逻辑性。
3、书写格式上最好是
∵。。。。。（已知）
∴。。。。。（根据）
各自起行，这样老师看的明白一些，也是标准的格式。
解初中数学几何证明题的技巧?
(1)正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。(2)逆向思维。顾名思义，就是从相反的方向思考问题。运用逆向思维解题，能使学生从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中，逆向思维...
初一下学期内容 数学几何证明题
解：∵a‖b ∴∠4＝∠5 ∵∠5＝∠2＝40º∴∠4＝∠5＝40º∴∠3＝180º－∠1－∠4=180º－70º－40º=70º
初一第二学期数学中的证明题也就是证全等的题怎么做啊?怎样理解,才能...
可以利用反证法（数学证明题的常用做法） 定义：证明定理的一种方法，先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果来，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。也叫归谬法。事实上，反证法就是去证明一个命题的逆否命题是正确的，这与直接证明是等价的，但是可能其逆否...
初中数学证明题如何做?
第一步，通读一遍题目，熟悉问题问的是什么？然后带着问题去看图形，随便把已知条件在图中标注出来，这样看起来就一目了然。如下图所示：第二步，理清思路之后就开始写解题步骤。几何问题，就得先把已知条件和隐含条件写出来。最后题目就迎刃而解了。如下图所示：第三步，利用第一问的结论作为第二...
初中数学几何证明,如何证明过程
你好！初中数学的证明：1、步骤要会，（这个你没问题）主要是2、你要用反推法来证明，一般证明题结果是给你的，你先想一想，要得到这样的结果你需来证明什么，也就是结果成立的时候。你以结果为条件，看能得到什么，例如结果三角形全等，你可得到对应的角相等，对应的边相等，你再从已知的条件证明...
初中数学的几何证明题完全不懂摸不着门路,该如何解决这个问题?
我们可以通过作辅助线等，让他们产生联系。一般初中学到的证明题目大多是平行四边形，三角形这类型的，会让大家证明是不是全等三角形，相似三角形，以及两条直线的平行垂直等等，这些都是比较简单的。我们只要找两个三角形之间的关系，看看他们是不是有相同的角和边，一般题目中都会告诉你一些条件，根据...
求20道初一几何题,要有简单解题过程
1：在三角形ABC中,AD⊥BC于D,∠B=2∠C,求证:AB+BD=CD 证明：作∠B的角平分线BE交AC于E，过A点作BE的平分线AF交BC的延长线于F. ∵BE平分∠ABC，∠ABC=2∠C ∴角ABE =角EBC=角C 所以三角形为等腰三角形 所以，EB=EC 因为。EB平行AF 所以，角AFB=角EBC=角C 所以 三角形为等腰...
初中数学几何题要如何去解答、如何去证明
首先要有格式，先（证明：）再写过程。其中过程：因为有XX（条件），所以有XX（结论）来写，这是格式，因为和所以在数学中有特殊符号代替。 根据解答的过程，还需要用铅笔在图上作辅助线，一般为虚线。 做几何题的整体思路是由条件推结论，就是根据文字题目所给的条件和几何图形的一些特征特性...
初中数学证明题如何找到解答的思路
首先你要把老师讲的定理啊什么的记牢一点，做到了这一点你就要多做课外题了。像我中考的时候数学有很多题型都写过甚至有原题！做证明题的时候，你要确定你是否把条件都用上了，最好把给的条件标在图上。像有些做辅助线的题目，你就是要多做。像你有了思路，但还缺条件，再确定条件全部用上后，...
初中数学几何题解题技巧
初中数学几何证明题看似困难，实则在于掌握答题技巧和解题思路。以下是提升几何题解题能力的关键步骤和常用辅助线添加方法。1. 按定义和基本图形添辅助线：如证明线段关系，可通过延长或补全等腰三角形、等腰三角形中的重要线段、直角三角形斜边上的中线等。对于平行线、等腰三角形、等腰三角形中的重要线段等...
