安塞腰鼓文中第七段运用了什么修辞手法,这样写有什么作用

如题所述

这一段中综合了运用了多种修辞手法。
把“百十个斜背响鼓的后生”比喻成“百十块被强震不断击起的石头”
把“鼓点”比喻成"骤雨",“流苏”比喻成“旋风”,“蹦跳的脚步”比喻成“乱蛙”,。。。。。。。生动形象的表现后生们力量美,豪放美。
夸张:让文章更生动,具体。让人充分的体会到安塞腰鼓给人的震撼。
排比:给人一气呵成之感,语言畅达,节奏感强,有气势,突出了安塞腰鼓豪壮的特点和后生们豪迈粗犷的特点。
比喻:让语言生动、鲜活,给人直观感受。这样,就能更好地表现安塞腰鼓舞蹈的壮阔、豪放、火烈的风格特色
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第1个回答  2011-06-25
【修辞手法】

夸张、排比、比喻

【作用】

夸张:让文章更生动,具体。让人充分的体会到安塞腰鼓给人的震撼。

排比:给人一气呵成之感,语言畅达,节奏感强,有气势,突出了安塞腰鼓豪壮的特点和后生们豪迈粗犷的特点。

比喻:让语言生动、鲜活,给人直观感受。这样,就能更好地表现安塞腰鼓舞蹈的壮阔、豪放、火烈的风格特色
第2个回答  2011-06-25
股就可以

安塞腰鼓文中第七段运用了什么修辞手法,这样写有什么作用
夸张:让文章更生动,具体。让人充分的体会到安塞腰鼓给人的震撼。排比:给人一气呵成之感,语言畅达,节奏感强,有气势,突出了安塞腰鼓豪壮的特点和后生们豪迈粗犷的特点。比喻:让语言生动、鲜活,给人直观感受。这样,就能更好地表现安塞腰鼓舞蹈的壮阔、豪放、火烈的风格特色 ...

安塞腰鼓主要运用了什么修辞手法?有何作用
“排比用三个或者三个以上内容密切关联、结构相同或相似、语气一致的短语或句子连接说出来的修辞方式叫排比。”其作用是最强语言表达的气势,提高抒情达意的效果。在《安塞腰鼓》中,排比的运用是最多的一种修辞手法,这与作者所要表达的“安塞腰鼓”的气势和音乐美相关联的。句子的排比:“骤雨一样,是...

仿写《安塞腰鼓》第七段的内容要求是什么?
解题思路:《安塞腰鼓》第七段主要采用排比的修辞手法,因此仿写内容一定要有排比修辞手法。1、宝塔一样,是青翠的雪松;碧玉一样,是小湖的清波;彩虹一样,是水上的石拱:曲径一样,是通幽的长廊;绘画一样;是雕花的墙窗。2、烟花一样,是梦想的灿烂,细雨一样,是飘飞的裙裾,笑脸一样,是幸福...

关于《安塞腰鼓》一文的问题。
1.第7自然段运用___和___的修辞手法宣泄年轻热烈的生命激情,营造安塞腰鼓“___”、“___”和“___”的舞蹈阵势。2.将“亢奋”、“飞溅”、“燥热”三个词分别填入文中第8自然段的空格处。3.将下列句子的朗读重音,用“△”标出。后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,快速地搏击着,大起大落地搏击着...

安塞腰鼓主要运用了什么修辞手法?有何作用
安塞腰鼓这篇文章运用了大量的修辞手法,让充满激情的语言相互碰撞,汇成一股排山倒海的气势 比如文中。骤雨一样是急促的古典,旋风一样是飞扬的流苏,乱蛙一样是蹦跳的脚步,火花一样是闪射的瞳仁,斗虎一样是强健的风姿。这句话中运用了比喻,还有排比的修辞手法,写出了当时场面的壮阔,热闹,让人...

安塞腰鼓第七段仿写 例句:骤雨一样,是急促的鼓点 旋风一样,是飞扬的...
原句:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。仿写为:宝塔一样,是青翠的雪松;碧玉一样,是小湖的清波;彩虹一样,是水上的石拱:曲径一样,是通幽的长廊;绘画一样;是雕花的墙窗。仿写需要注意:1、...

安塞腰鼓这篇课文突出使用了哪些修辞手法?你认为这样写有什么好处?
这样的生命奔腾踊跃于“黄土高原上”,古老的沟壑、纵横的土地,承载着这样年轻热烈完美的生命,“安塞腰鼓”给予他们宣泄的形式。 2.羁止不住的力量 充溢着生命力量的“后生”们,“神情沉稳而安静”,生命在积蓄激情,等待爆发。果然,他们“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了”,生命的热情一旦被释放出来,就没有什么...

安塞腰鼓中各段用了哪些修辞手法?
运用了排比,拟人和夸张。《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文,最早出自1986年10月3日的《人民日报》,并被收录在人教部编版八年级下册教材第3课。散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”,它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情...

安塞腰鼓中各段用了哪些修辞手法?
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!采用了排比,拟人 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的...

安塞腰鼓中“使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!”运用了什么修辞手法
运用的是排比的修辞手法。在《安塞腰鼓》中,排比的运用是最多的一种修辞手法,这与作者所要表达的“安塞腰鼓”的气势和音乐美相关联的。(1)文中的段落所构成的对比,如:“使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远...

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