错了
答案是8520
追答好吧，我再看看
追问好像你第三个有点问题，前面两个我都可以理解
追答第三个和第二个道理相同
追问我知道了！
我知道为什么是8520了
前面六个都是正品的话就可以了
追答哦，聪明
谢谢你啊 我之前没想到这样做
追答不客气，你也很棒
追问有时候有些人员分配问题不懂再找你吧！
追答好的
数学排列组合问题。求第一问解题过程
第一步，先安排数字1的位置，共有6个位置可选，6种可能。第二步，安排两个2的位置，可从剩下的5个位置挑出2个，共有C(5, 2) ＝10种可能。第三步，安排剩下的三个3，没得选，只剩下三个位置，只有1种。根据乘法原理，总数为6*10*1＝60种。
求排列组合,详细解题过程:
先不考虑限制条件有:4*3*2*1=24,当甲在第一棒时有:3*2*1=6 当乙在第四棒时有:3*2*1=6 而当甲在第一棒与乙在第四棒时有2*1=2 故甲不能跑第一棒，乙不能跑第四棒，共有24-6-6+2=14种
高中数学排列组合常用解题方法
5、处理排列、组合综合问题，一般思想是先选元素（组合），后排列，按元素的性质进行“分类”和按事件的过程“分步”，始终是处理排列、组合问题的基本原理和方法，通过解题训练要注意积累和掌握分类和分步的基本技能，保证每步独立，达到分类标准明确，分步层次清楚，不重不漏。6、在解决排列组合综合问题时...
排列组合问题怎么解?
解题过程：C(4,2)=4!\/(2!*2!)=(4*3)÷(2*1)=6 组合（combination）是一个数学名词。一般地，从n个不同的元素中，任取m（m≤n）个元素为一组，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。我们把有关求组合的个数的问题叫作组合问题。排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是...
怎样用高中数学排列组合的知识来解题?
使用高中数学排列组合的知识解题通常涉及以下几个步骤：1. **理解题意**：首先要仔细阅读题目，理解题目要求解的是什么问题，以及题目中给出的条件。2. **分类讨论**：根据题目的条件，将问题分类讨论。例如，如果涉及到排列，则需要考虑是否要求顺序；如果涉及到组合，则不需要考虑顺序。3. **应用...
高中数学排列组合问题。有详细解题过程。
答:分为:①可以五种颜色都用上有P5取5，即120 ②只用四种颜色有2倍P5取4，即2×120=240，③只用三种颜色有P5取3，即60，故总共有:120+240+60=420种。
这道排列组合题的解题思路是什么?
这是一道经典的组合数学问题，需要运用排列组合的知识来解决。解题思路如下：1. 先考虑如何从1-33个数字里选出6个数来。这是一个从33个数中选出6个数的组合问题，组合数可以使用公式 $C_{n}^{m}=\\frac{n!}{m!(n-m)!}$ 来计算。因此，从1-33个数字中选出6个数的选法总数为 $C_{33...
高中排列组合题型及解题方法
高中排列组合题型及解题方法如下：1、捆绑法又称为相邻问题 将相邻元素放在一起，当作一个元素，参与排列，然后再对相邻元素进行排列。例1、（2021·河北张家口市）某班优秀学习小组有甲乙丙丁戊共5人，他们排成一排照相，则甲乙二人相邻的排法种数为（48）。解:先安排甲、乙相邻，有4种排法，再把甲...
高中数学排列组合的题怎么做
1.排列的定义:从n个不同元素中,任取m个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.2.组合的定义:从n个不同元素中,任取m个元素,并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.3.排列数公式:4.组合数公式:插空法:对于某两个元素或者几个元素要求不相邻...
关于高中排列组合问题,请写出解题过程,谢谢!
10=1+2+3+4=2+2+3+3=1+1+4+4 若为1，2，3，4，则有排法，2*2*2*2*4!若为2，2，3，3，或1，4，1，4，各有2*2*6种 所以共有432种
