高中物理研究力和加速度的关系的力学实验（“验证牛顿第二定律”的实验）中，需要平衡摩擦力，以后进行研究。这是因为，我们需要有一个研究的起点，也就是当力等于零的时候加速度，也等于零。在这个基础上，我们才能进一步研究力和加速度的数量关系，所以要是要有一个合外力=0的平衡态，也就是做匀速运动的状态。
所以，当我们以实验小车为研究对象，平衡摩擦力后，实验小车做匀速运动。
为什么高中物理力学实验小车平衡摩擦力后做匀速运动还不是匀加速运动...
需要平衡摩擦力，以后进行研究。这是因为，我们需要有一个研究的起点，也就是当力等于零的时候加速度，也等于零。在这个基础上，我们才能进一步研究力和加速度的数量关系，所以要是要有一个合外力=0的平衡态，也就是做匀速运动的状态。
...外力作用会开始做匀加速直线运动?为什么不是匀速直线运动?
1、当物体处于静止时（也是平衡状态），若再受到一个水平方向的外力，则该外力等于物体的合外力。只要该外力是恒力，则物体会有该外力后，就开始做匀加速直线运动（水平方向）。2、当物体处于匀速直线运动时（也是平衡状态），若再受到一个水平方向的外力，则物体以后做的运动可能是：a、初速不为0的匀...
...受到的摩擦力也为2N,那么小车怎么还会做匀速运动...
滑动摩擦力是物体在相对运动时，产生的阻力。静摩擦力是物体在有滑动趋势时的阻力。
为什么小车一定做匀加速直线运动?
这要根据题意，如果是砝码拉着小车运动，此时已经平衡摩擦力，小车和物块可以看作一个整体，这是小车和物块一起做匀加速直线运动
高一物理关于匀变速直线运动
先说你的错误：题目研究的是匀变速直线运动，你先放钩码，再调匀速，小车必须要有一个初速才能匀速运动，是匀速，不是匀变速！然后你再放纸带，又会引入摩擦力，所以即使你给了小车初速度，也只会是匀减速。题目的意思肯定是匀加速，不然就没必要放钩码！！！所以C一定在E之后。然后说EF的关系：上...
在同意功率的情况下为什么匀加速后来变成了匀速运动
因为随着速度的上升，阻力也在加大，阻力和驱动力到达平衡点以后，就便车变成了匀速运动。比如雨滴，在重力的作用下本应该是加速运动，然而下落速增加以后，空气阻力也在加大，因此最后雨滴变成了匀速运动。再比如直流电动机，旋转加速以后，轴承的摩擦力也在加大，最后也变成了匀速旋转。（交流电机还与频率有...
为什么平衡摩擦力过度的图像还平行
重力的分力大。平衡摩擦力过度的图像还平行是重力的分力大。平衡摩擦力指的是让物体的重力沿着斜面的分量与摩擦力相等这样的话就能让物体在近似无摩擦力的状态下运动，可以模拟匀加速运动。
研究匀加速直线运动时不需要平衡摩擦力,为什么
因为探究的是速度与时间的变化规律，是一种定性的研究，而不是定量的，所以只要保证物体在运动过程中所受的合外力不变就行了，大概在你的实验中摩擦力保持不变就不用平衡了 请采纳答案，支持我一下。
为什么给一个 做匀速的物体一个推力,她一定是匀加速呢,到后来是不是...
你好！你的说法太笼统，因此导致叙述不准确，若作为判断题来解答是错误的。△ 给一个做匀速直线运动的物体一个推力，推力的方向与运动方向相同，则它一定是做匀加速直线运动，加速度a=F推\/m，若撤去推力，则物体就以撤去推力前的瞬时速度做匀速直线运动。
...的效果比较好? 匀速直线平衡摩擦力好,还是匀加速直线?
在探究加速度与力的关系时，确定物体的加速度和已知拉力F的关系。打点计时器之间的摩擦力,这个摩擦力我们就要用垫高木板一端,使重力沿着木板向下的分力和摩擦力大小相等,方向相反,将摩擦力平衡掉.这种办法叫做平衡摩擦力.方法是在物体不受拉力时,垫高水平木板的一端,使物体能够沿倾斜的木板匀速向下运动...
