日文中的で是什么意思

Answer 1

日语で的用法


活动场所


在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。 「私达は学校で（活动场所）勉强を

します。」 “我们在学校学习。”

「运动场で（活动场所）运动会を开きます。」 “在运动场举行运动会。”


比较范围


事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で

表示。 「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」 “在中国，北京大学最

有名。”


「私达のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」 “在我们班小李最认真。”

日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，罗马音nihon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。语言系属有争议，有人认为可划入阿尔泰语系，也有学者认为是扶余语系，也有日本学者认为是孤立语言（有些日本学者继而提出韩日-琉球语族的概念、并认为日语从属之）或日本语系。日语与汉语的联系很密切，在古代的时候，由于受到关中文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本，到了近代的时候，大量的日语词汇大量进入中国，并取代了音译词，而被汉语采用。

Answer 2

日语で的用法

1、活动场所

在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。 「私达は学校で（活动场所）勉强をします。」 “我们在学校学习。”

「运动场で（活动场所）运动会を开きます。」 “在运动场举行运动会。”

2、比较范围

事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。 「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」 “在中国，北京大学最有名。”

用法注意

用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに乗って会社に行きます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化。

「私达のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」 “在我们班小李最认真。”

Answer 3

日语で的用法：

1、活动场所：在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。 

2、比较范围：事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”

日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，罗马音nihon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。

罗马音读法

あ读a（开口度小于汉语拼音“a”）；

い读i（发音的舌位低于汉语拼音）；

う读u（嘴巴微微向两侧展开，呈扁平状，发音时双唇没有发汉语的u音那么突出）；

え读e（先用舌尖抵住下齿内侧，舌面前部拱起贴近上颚，舌部肌肉稍微紧绷，双唇向两侧展开，介于ai<唉>和ei<诶>之间，接近于ei<诶>的发音，但没有i的音，接近国际音标中的/e/）。

以上内容参考：百度百科-平假名

Answer 4

属于假名类别：平假名 罗马音是:no
“の”是日文“的”意思，亦可理解为“之”。但是在中文的书写上“の”只能是作为“之”来强调或形容某一事物而不能用“的”.通常用做[代词]或[助词]
[编辑本段][格助]
(表示所有或所属)的;表示同格;表示属性或状态;关于...的;在...的(同にかんする;における);(表示连体修饰语即定语)的;表示从属节(从属子句)的主语;表示"ようだ","ごとし"(像似,如同)的补语;像...一般地(同のように);作为形式名词相当于"ひと","もの","こと"等;把用言和指定助动词"だ","です"连接起来,表示断定语气;表示有根据的疑问或推定。
[编辑本段][修助]
表示并列(同とか;だの)
[编辑本段][感助]
(女,儿)用以缓和断定语气

[名]

原野(同のはら);田地;田野(同のら)

【搜狗输入法】

在搜狗输入法里，按E键，D键均可以打出

【智能ABC输入法】

在智能ABC输入法，输入“V4”按“=”翻至第六页第一个便是

【腾讯QQ拼音输入法】
在腾讯QQ拼音输入法状态下，摁de即可输入。
按zhi也可输入

Answer 5

首先在日语里表达一个意思在不同的场合，面对不同的人，使用的词也会有区别。在这个大前提下看看あなた这个词。

あなた　日文的汉字写为 彼方　贵女　贵男　贵方　等
日文的详细解释（出自 三省堂 大辞林 第二版）

あなた 【〈贵方〉/▽彼▽方】

（代）
(1)2 二人称。《贵方》
(ア)「きみ」の軽い尊敬语。やや気がねのある场合に同辈または同辈以下の人に対して用いる。
「―はどうなさいますか」
(イ)亲しい男女间で相手を呼ぶ语。特に、夫妇间で妻が夫を呼ぶ语。
「―、ご饭ですよ」
〔相手が女性の场合「贵女」、男性の场合「贵男」とも书く〕
(2)三人称。「あの人」の尊敬语。あの方。《贵方》
「―は番町さんといふおかただ/洒落本??游子方言」
(3)1 2 远称の指示代名词。《彼方》
(ア)远くの方??场所をさす。あちらのほう。むこう。かなた。
「山の―」「―の岸に车引立てて/更级」
(イ)今より以前の时を表す。
「さる方にありつきたりし―の年ごろは/源氏（蓬生）」
〔(3)(ア)が原义で(2)の语义が生まれ、江戸中期以降、(1)の用法が生じた〕

值得注意的是 第二人称代词 和 第三人称代词

我们看到 第二人称代词中的说明

「きみ」の軽い尊敬语。やや気がねのある场合に同辈または同辈以下の人に対して用いる。

也就是说 あなた的定性为同辈以及同辈以下的人使用的轻微尊敬语。

显然对待长辈和社会地位高于自己的人，使用あなた并不合适。

那么在什么场合用あなた比较合适呢？

最常见的情况时，在不知道对方的姓名，年龄，社会地位的时候使用。相信在日本生活长了的人都会下面的经验。

あなたの名前、生年月日、电话番号を记入してください。

　我们在区役所或者市役所登记，或者去银行开户等的时候经常被说到的一句话。

あなたの健康を损なうおそれがありますので、吸いすぎに注意しましょう。喫烟のマナーを守りましょう。

　烟草制品上都会有的一句警告话

あなたの健康は大丈夫ですか？　あなた　知っていますか？あなたの宝物を鉴定します。等等

在电视中经常地出现。

我们可以看到，作为不定代词的时候あなた的使用频率非常的高。尽量少用的说法完全是无稽之谈。

但是作为初学者，对于あなた的理解会出现误差，而且无法正确的判断使用的场合，因此会出现误解，或者导致对方不快。也许因为这个，才会有不少老师限制学生使用　あなた

这完全是教不严师之惰。老师没有和学生详细解释あなた的使用方式，盲目的限制，显然是错误的。

那么为什么あなた一词会导致误解呢。

这要从日语语言的暧昧性来分析

日语中很多表现，体现了日本人的性格。也就是说对于自我意识的抹杀在无意中体现在了语言的表现上。比如主语的省略也是这样的表现之一。

而あなた作为一个强烈感情表现的人称代词，在使用不当的情况下往往会给人带来不快。理由是，あなた是一个自我优位的用语，和关系较远的人使用时会让人觉得有被轻蔑的感觉。但是对没有关系的人和关系很近的人来说，并不会产生误解。

比如说，你在街上，看到一个人的钱包掉到地上了。

你可以说

あなたの财布が落ちましたよ！

　所以说盲目的限制使用あなた显然是不合理的。

最后总结一下 あなた都在什么时候使用。

1.对于关系很近的朋友，情侣夫妻之间使用 ○

2.对于比自己年纪轻，社会地位低的人，上级对下级的使用 ○

3.特殊职业人士使用，比如老师对学生政府机关的工作人员对来访者，警察对群众，医生护士对病人等 ○

4.对于素不相识，将来也不会发生任何关系的陌路人使用 ○

5.作为不定代词的使用 ○

6. 对于公司熟悉的同僚间使用 △
　　　建议使用 名字或者姓+さん
　　　　　　　　　姓+职务名

7. 对于客户使用 △
建议使用 姓+さん姓+职务名职务名 そちら等

8. 对于年长者，社会地位高于自己的人使用 ×

9. 对于关系并不熟悉的朋友使用 △

建议使用 姓+さん

10. 吵架时候使用，无论对方什么人，什么地位，什么年龄。 ○