诗歌文本分析的视角
多维视角。
语文:诗词鉴赏一共有哪些角度?
山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声,照在青松上的月色,由于山林的幽暗,似乎显得阴冷(第二个层面:具体分析文本,回答“为什么”),“咽”、“冷”二字绘声绘色,精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象,衬写出了作者本身禅寂的心境(第三个层面,诗眼在表现景物特点,表达诗人情感方面的作用)。 角度二:从捕...
诗歌的艺术形式分析的入手点是什么。一秋兴八首为例
(1)上看:看诗歌题目,圈出题眼(某一词语),认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容,或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);(2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索。...
如何用文本分析法 雨巷 这首诗
为了强化全诗的音乐性,诗人还吸取了外国诗歌中的一些技法,在同一节诗中让同样的字句更迭相见。这种语言上的重见,复沓,像交织一起的抒情乐句反复一样,听起来悦耳,和谐,又加重了诗的抒情色彩。在浪漫的自由诗和“新月派”的豆腐干诗体盛行的时候,戴望舒送来了优美动听的《雨巷》,虽然不能说是“替新诗的音节开了一...
诗歌阅读的方法有哪些
五、注重背景知识 了解诗歌的背景知识,包括作者生平、创作背景、社会文化环境等,有助于更好地理解诗歌的主题和意境。六、运用想象和联想 阅读诗歌时,要运用想象和联想,将诗歌中的意象、情感等转化为具体的画面和场景,更直观地感受诗歌的美。综上所述,诗歌阅读的方法包括细读文本、注意词语运用、分析...
如何运用细读法分析诗歌?
对诗歌进行详尽的分析和解释,可以从四个层面入手,即四层面分析法:声音层,语义层,意象层,象征层。 由浅入深地深入文本,从而达到深入浅出,这是语文教学一种极高的境界。初中语文教学可以灵活地运用四层面分析法,达到这种境界。以余光中的《乡愁》为例,可以这样解读这首诗: 1、声音层。诗歌,诗之所以和歌连在一起...
运用文本细读法分析李商隐的《无题》
无题·春蚕到死丝方尽相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。注释1.无题:唐代以来,有的人不愿意标出能够表示主题的题目时,常用“无题”作诗的标题。2.丝方尽:丝,与“思”是谐音字,“丝方...
诗歌分析
关于诗歌的文本分析可能遇到与音乐、美术等艺术作品分析相类似的一些问题。 5.原因分析 原因分析,对于传记作家和文学史家是必不可少的一种方法。关于原因的认识是多种多样的。现代经验主义的原因观受到了各门科学发展所带来的影响。例如,泰恩是从种族、环境、时间等方面对事件的原因提出他的决定论分析。而马克思主义...
用文本层次论述《再别康桥》
我们就从这首诗的题目开始,再别,是一种告别,从原生的语义来说,应该是和人告别,但是这里,并没有和人告别,这是第一层次的矛盾。在这里的语境中,用的是引伸义,和母校的校园告别,前文作者说,是为了不惊动校园。可能有道理。如果不过细的语义分析,大概到此就可以满足了。但是下面的诗句明明说,并不是和校园告别,...
文本的角度是什么意思?
“以文本的角度”指的是从文字、语言、符号、形式等多个方面分析、理解某一事件、作品、话语或现象。这种角度突出了语言形式、语义、文化背景等维度的分析,从而深入探讨事物的内涵和表象。以文本的角度的应用场景非常广泛,常见于文学、社科、法律、新闻、广告等领域。在文学上,通过分析小说、诗歌等文学...