词义学，研究词汇意义的学科。研究对象不仅是汉语，包括古今中外的一切语言都是研究对象。但它只研究词义，不包含语法等。
大体而言，训诂学可称为“古汉语词义学”，训诂学的主体是包含在词义学之中，但也有小部分内容为词义学所不能涵盖。
训诂学与词义学的关系如何
大体而言，训诂学可称为“古汉语词义学”，训诂学的主体是包含在词义学之中，但也有小部分内容为词义学所不能涵盖。
汉语训诂学如何向语义学方向发展?
汉语训诂学，源于先秦春秋战国，其兴起的根本原因在于社会变迁驱动语言演进。古词新义，方言异读，都催生了训诂的需求，使其成为不可或缺的学问。两汉时期，训诂学达到第一个高峰，学者们的著作和经传注释为其全面发展奠定了坚实基础，语言变化加剧与古文经的广泛传播是关键因素。清代训诂学则发展为一门理论...
什么是训诂学?
训诂学（“诂”音“gǔ”，同“古”）是中国传统研究古书中词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学也在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。他从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。所谓“训诂”，也叫“训故”、“故训”、“古训”、“解故”、...
我国传统训诂学在词义训释方面有哪些方法
这个借字与它所记录的词的词义毫无联系,只是声音相同或者相近而已,所以,训诂时应该破除借字,寻求本字.而寻求本字的途径只能从声音入手.利用声训可以说明通假,寻求本字,防止望文生义,还可以纠正某些注释和解说上的失误.2.推求语源.语源是就根词和赖以产生的派生词之间的关系而言的.由同一根词派生出来,...
学习训诂学有什么重要作用
训诂学的研究对象是古代的字义、词义，它跟讲授中学文言文的关系十分密切。1、帮助准确解释古书的词义 2、帮助取舍进行决断 在遇到众说纷纭的疑难问题时，训诂学可以帮助我们进行决断，以决定取舍，避免盲从 3、帮助弥补注本的不足。4、帮助纠正误注。5、使知其然，而且知其所以然。二、指导古籍整理。
汉语训诂学是如何发展出科学理论并产生重要影响的?
汉语的训诂学，源于语言的内在演变与变迁。strong>语言随着时间的推移，词义会随时代而异，古今有别，就像地域差异造成方言的多样性。后代读者阅读古籍时，遇到古语，需要通过现代语言加以诠释，以达成理解。同样，同一事物在不同地区可能有不同的称呼，这时就需要通用语言来解析地方方言。语言的发展是一个...
训诂学是什么
训诂学是什么：是中国传统研究古汉语词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。
训诂学历史主要有哪几个发展阶段
可见，训诂学就是科学的汉语词义学的前身。”这可以称之为“古汉语词义学派”或“古代文献词义学派。”殷孟伦先生说：“训诂学是汉语语言学的一个部门，它是以语义为核心，用语言解释语言而正确地理解语 言、运用语言的科学，因此它是兼有解释、翻译（对应）和关涉到各方面知识的综合性学科。”“应该...
训诂学的定义
训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门，是综合性学科，主要根据文字的形体与声音，以解释文字意义的学问 。偏重於研究古代的词义， 尤其著重於研究 汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象，但不等于语义学、词义学。作用训诂学（“诂”音“gǔ”，同“古”）是研究中国传统古书中词义的学科，是...
训诂学的主要分类
语言学家王力在1947年的《新训诂学》中提出“必须打 破小学为经学附庸的旧观念，然后新训诂学才真正成为语史学的一个部门。”周大璞在《训诂学要略》中也说“训诂学的研究对象就是词义和词义系统，他的首要任务就是研究语义发展演变的规律。”新训诂学是相对旧有的训诂学而言的 。
