有166个数字是可以被3整除
500÷4=125
有125个数字是可以被4整除
500÷5=100
有100数字是可以被5整除
[3，4]=12,
[3,5]=15,
[4,5]=20，
[3,4和5]=60
500÷12=41余8
500÷15=33余5
500÷20=25
500÷60=8余20
166
125
100-（41
33
25
8）=284个
284个数字至少可以被这三个数字中的某一个整除
385/42*320=3200
385/60*460=3220
二
x+y=8
320x+460y＜3200
42x+60y＞＝385
可得x=4时y=4费用为320*4+460*4=3120
x=5时y=3费用为320*5+460*3=2980
最佳方案为42座车5辆60座车3辆
解方程应用题的步骤
（1）审——审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系）．（2）设——设出未知数：根据提问，巧设未知数．（3）列——列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程．（4）解——解方程：解所列的方程，求出未知数的值．...
用方程解决问题的一般步骤
列方程解答应用题的步骤：(1)弄清题意，确定未知数并用 x表示;(2)找出题中的数量之间的相等关系;(3)列方程，解方程;(4)检查或验算，写出答案。
小学四年级数学应用题怎么做?
一、巧算。1.1+3+5+7+···+17+19 2.72+66+75+63+69 3.（1+3+5+7+···+2009）-（2+4+6+···+2008）二、解决问题。1.幼儿园的老师给小朋友分橘子，如果每个人分4个，则多11个；如果每人分6个，则少13个，有多少个小朋友？有多少个橘子？2.买5个凳子和5把椅子共付出10...
应用题答题必备步骤
1、审题 2、找出相等或不等关系 3、设 4、列式（一定要仔细！式子错了就全完了）5、解（要小心算，文字要跟上）6、检验 7、答
初中数学应用题的解题步骤是怎样的?
解题步骤如下：1. 对于一般应用题，首先要读懂题目，确定需要解决的问题。如果题目中涉及到变量，可以设一个未知数x来表示这个变量。2. 答题过程要清晰，逻辑要严密。在解答完毕后，要回答题目所问的问题。3. 对于一般几何应用题，首先要画出题目中描述的图形。然后根据图形和已知条件，使用几何定理和...
初中数学应用题的解题步骤是怎样的?
初中数学题一般会遇到：一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。下列为解题步骤：一般应用题：解：（需设x的话设x）答题过程 答：……。（所问的问题）一般几何应用题：解：如图 ∵ （因为）……∴ （所以）……又∵ ……∴ ……（不用写“答”）几何证明题：证明：如图 ∵ ……∴ ……...
一道数学应用题,请回答者清晰地说出步骤。
2.8X24=67.2 (求出路程)24X(1-1\/8)=21(求出逆水的速度)37.2\/21=3.2(时间=路程\/速度)
六年级数学应用题, 请写出步骤,谢谢。
1、2小时行了全程的2\/5，离中点还有8千米，于是，(X*2\/5+8)=X*1\/2那么，x=80千米 2、甲住在5楼，乙住在3楼，甲从楼下到家要10\/11分钟，则甲每一层楼用的时间是（10\/11）\/5=10\/55分钟。由题可知甲乙同速，所以，乙用的时间是甲的3乘以10\/55，等于30\/55=5\/11分钟 3、灌满3瓶后...
小学二年级数学应用题及解题步骤
以下是 整理的《小学二年级数学应用题及解题步骤》，希望帮助到您。 【篇一】1、剧院共有500个座位，一年级197人，二年级201人。（1）剧院能同时容纳两个年级看电影吗？197+201=398（人）398533 答：买这两样东西够。 【篇三】1、机器人：32元汽车：21元 洋娃娃：13元玩具狗：23元 （...
三年级数学时分秒应用题怎么列算式
三年级数学时分秒应用题的算式列法：1. 设蓝车的原速度为 x 米\/秒。2. 红车的速度为 x + 1 米\/秒。3. 已知红车在这两分钟内的速度不变。4. 红车在这两分钟内走了 120(x + 1) 米。5. 蓝车在第一分钟内走了 60x 米。6. 为了在第二分钟追上红车，蓝车在第二分钟至少要走 120...
