最早提出中学为体,西学为用的是
冯桂芬。最早提出“中学为体，西学为用”的是冯桂芬。在1861年，冯桂芬提出了“以中国之伦常名数为原本，辅以诸国富强之术”的观点，将中学与西学的关系处理为“本”“辅”的主从关系。
()提出了“中学为体,西学为用”一说。
D.张之洞 正确答案：D
中学为体西学为用是谁提出来的
中学为体西学为用这一思想最早由冯桂芬提出。冯桂芬在1861年的《校邠庐抗议》一书中提出了以中国之伦常名数为原本，辅以诸国富强之术的观点。后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。所以中学为体西学为用是冯桂芬提出来的。
“中学为体,西学为用”谁提出的
冯桂芬提出“中学为体，西学为用”，即“中体西用”，这一思想成为清末洋务派的指导原则。它主张以中国的伦理学说和经史之学为基础，将西方的科学技术应用其中。冯桂芬最初提出了这一理念，后来张之洞在《劝学篇》中对其进行了系统的阐述。“中学”是指以儒家学说为核心，包括三纲八目，如明德、新民、...
中学为体,西学为用是谁提出的?
是严复提出来的。这里的“体”即本体,此处所指是制度,“用”指现象,此处指西方的科学技术。甲午战争前后，张之洞撰成《劝学篇》,围绕“中学为体,西学为用”的主旨进行详细阐述,形成了比较完整的思想体系。严复发表了《论事变之亟》、《原理》、《救亡决论》等文章，明确肯定了西方文化的先进性和优越性...
“中学为体,西学为用”最早是由谁提出来的?
“中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，“西学”指...
中学为体 西学为用
近代洋务派思想家张之洞在《劝学篇·设学》中提出这一命题，他说：“旧学为体，新学为用，不使偏废”。所谓旧学即中学，指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；所谓新学即西学，指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是...
中体西用是谁提出的
最早揭示了这种思想。以后,谈洋务者以各种方式表达过。1895年(光绪二十一年)4月,南溪赘叟在《万国公报》上发表《救时策》一文,首次明确表述了“中学为体,西学为用”的概念。次年,礼部尚书孙家鼐《议复开办京师大学堂折》中再次提出,“自应以中学为主,西学为辅;中学为体,西学为用”。 本回答由网友推荐 举报|...
中学为体西学为用谁提出的?
“中学为体，西学为用”的张之洞提出的。张之洞在《劝学篇·设学》中提出，“中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术。相关信息：“中学”指以三纲八目即明德、亲民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、...
为保护中华文化之根本,哪个人提出了“中学为体,西学为用”?_百度...
为保护中华文化之根本，张之洞提出了“中学为体，西学为用”。虽然张之洞的初衷是为中国精神寻求物质保护，使中国可以居高临下使用西方的技术而毫无羞愧感，既然西方文化只能屈居于“实用”的末等地位，那中国就可以威严的，而不是乞讨的将西方的技术借用过来。和倭仁一样，他认为，在最基本的文化价值领域...
