已知a.乙不学外语,不出生在W市
b.丙不出生在B市
c.学金融的不在S市
学外语的不在B市
问他们各自在哪个城市,学什么专业?急!!!!!
ä¸å æ²¹😘
追çåµåµ
亲,能不能把过程简述!!
逻辑学推理题:有甲乙丙三个学生来自三个不同的城市B,S,W.他们所学的...
乙不学外语,不再W市,因为学外语的不在B市,丙不出生在B市,所以乙在B市 学外语的在S市,不学金融,是丙 学金融的不在S市,在W市,是甲 所以:甲:W市,金融 乙:B市,管理 丙:S市,外语
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的) 教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能...
解一道逻辑推理题
一、问题原形 一位逻辑学教授有三名善于推理且精于心算的学生A,B和C。有一天教授给他们三人出了一道题:教授在每个人的脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条都写了一个大于0的整数,且某两个数的和等于第三个。于是,每个学生都能看见贴在另外两个同学头上的整数,但却看不见自己的数。 教授轮流向A,B...
谁给点逻辑推理的题
7.在产品检验中,误检包括两种情况:一是把不合格产品定为合格;二是把合格产品定为不合格有甲、乙两个产品检验系统,它们依据的是不同的原理,但共同之处在于:第一,它们都能检测出所有送检的不合格产品;第二。都仍有恰好3%的误检率;第三,不存在一个产品,会被两个系统都误检。现在把这两个系统合并为一个系统...
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!
说明:把问题简化:第1、2、3个学生的数分别是3、1、4,第2次第3个学生能答出4.。因为:第3个学生考虑2和4,他排除了2. 因为:如果他的是2,第1个学生第2次就会猜3的。为什么?因为:第1个学生也很聪明的,如果他看到第3个学生的数是2,他就考虑1和3。他在第1次猜不出,但他看到第1...
有谁能告诉我几个逻辑推理问题(最好有答案)
【9】一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸 条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问 第二个...
题目是这样的:一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明...
让我们回归原题……第二轮第三个学生得出的答案是144 我们将它因式分解 144=3*3*2*2*2*2 在二次询问可得出答案的八种可能中 大数的因式符合的有以下四组 134,459,358,279 但是这里涉及询问的顺序 如果询问的顺序是中小大的话 459,358,279 这三组都不符合要求 只有134这组 不管询问顺序是...
给我出几道推理题,越多越好
【9】一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的) 教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个...
收集IQ题~~~
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的) 教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能; 问第二个,不...
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授...
不是一般的难,好了,开始解题吧。这里还有一点非常重要的说明(隐含,可推理):最终回答的人一定是数最大的。设三个人分别为a\\b\\c.这里默认c最大,如果实际不是这样,即在原来的轮次上加1即可。第一种情况:a\\b\\c分别为1\\1\\2——a看到b\\c判断自己为1\\3两种可能,故a回答不知道;同理b;...