1、每班都选一条，这比较简单，就是全排列，共有A44（前一个数字为下标，后一个是上标）=24种
2、其中有两个班选的是同一条，从四个班级选2个，有C42种，从4条线路中选一条有C41，剩下两个班从剩下的3条各选一条，共A32种。所以一共有C42*C41*A32=144种
3、有两个两个班选的是同一条，从四个班级选2个为一组，剩下的为另一组，有C42种，这两组从四条线路中选2条，共有A42，所以共有C42*A42=72
以上三种相加即为总的方案，共有24+144+72=240种，答案为A，追问
恩，网上的答案应该是错了。我也算的a
这个排列组合问题选什么
1、每班都选一条，这比较简单，就是全排列，共有A44（前一个数字为下标，后一个是上标）=24种 2、其中有两个班选的是同一条，从四个班级选2个，有C42种，从4条线路中选一条有C41，剩下两个班从剩下的3条各选一条，共A32种。所以一共有C42*C41*A32=144种 3、有两个两个班选的是...
这个排列组合问题怎么解?
两人都去，就是第一题的答案；两人只去1个，那么是2选1，再7选3。两者相加就可以了。第三题，分类讨论比较麻烦，可以从反面考虑，9选4是总的选法，再扣除掉只有眼科或者只有口腔科的选法：只有眼科，4选4，就是1。只有口腔科，5选4。C(9,4)-C(5,4)-1 ...
高中数学 关于【排列组合】 的问题。谢谢大家了
对于这个题来说，首先要先选双，再选只。具体分析题：我们要明确至少的意思是：可能四只鞋中有两只可以配成一双或者四只鞋可配成两双这两种情况。就第一种情况而言。首先要选双，意思是5双鞋任取一双，即C（5,1），而这双中的两只是必须要的所以是C（2,2），其余的在剩下的四双中任取两双...
数学排列组合什么时候用A什么时候用C
数学中的排列组合问题，常常涉及到有序和无序的选择方式。在选择问题中，如果结果的顺序对问题至关重要，那么就需要使用排列（A）来计算。比如，从5个人中挑选3个人排队，这时的3个人排好队的顺序是不同的，所以需要用排列的方式进行计算。然而，当选择的结果不需要考虑顺序时，就应当使用组合（C）进行...
问一下排列组合的问题
在另一个例子中，从口袋中随机抽取两只球，红、白和白、红被视为同一种组合，因为它们的结果相同，这属于组合问题。计算方法是C(3,2) = 3*2\/2 = 3种可能的组合。因此，排列问题考虑了数字或物体的顺序，而组合问题则不考虑顺序。选择正确的分类方法对于解决数学问题至关重要。
有关于排列组合的数学题应怎么做?
5)处理排列、组合综合问题,一般思想是先选元素(组合),后排列,按元素的性质进行“分类”和按事件的过程“分步”,始终是处理排列、组合问题的基本原理和方法,通过解题训练要注意积累和掌握分类和分步的基本技能,保证每步独立,达到分类标准明确,分步层次清楚,不重不漏。 6)在解决排列组合综合问题时,必须深刻理解排列...
排列组合问题疑问
解排列组合有关的问题方法：首先组合，后排列。这道题中，首先选出6名学生，再分配每个人工作，所以问题的要求，首先选出4名男生和2名女生，再给这六名分配任务，才能完成任务。如果排列直接用：A（4,8）*A（2,5），它的意义是：男生4名分配任务，女生2名分配任务，但男生任务和女生任务不能互换...
求教排列组合问题两个
1：应该选C的 用插空法 先排3个人 有A33种（3*2*1）3个人之间有4个空 4个空里插入2个空位（当成捆在一起的）和1个空位 即A42(4*3)两个相乘：3*2*1*4*3=72种 2.选C
省考行测:数量关系排列组合问题?
简单来讲我们可以将乘法原理理解为分类相加的计数思维，将加法原理理解为分步相乘的计算思维。计数过程中选择分类还是分步的核心区别就是考虑是否能够独立完成这件事情。需要注意的是在考虑计数问题的时候有时只需使用到其中一个计数原理，如例1所示;但有时两个计数原理都会被用到，如例2所示。三、排列与...
高中数学排列组合问题
首先要分清楚是组合还是排列，如果是组合那么就不能排列。解题时应该注意先选后排，不排就不可以排，否则重复。引用“6个人平均分成3组 用C64乘以C42乘以C22 最后要有重复 应除以A33 就是你分成多少组 就要除A几几 但是要平均分组。”因为这里是平均分为3组，而这几组都是等价相同的！X×A33=C64...
