《马说》的主题思想是什么?
•马说》流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才...
韩愈的这篇《马说》有什么意图?哪句话体现了他的意图可充当主旨句_百度...
韩愈写《马说》,就是针砭时弊,流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。"世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有"可充当主旨句
韩愈写马说的用意是什么
1、《马说》借伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才以及对人才的摧残,埋没人才表达了强烈的愤慨,希望统治者能够重用人才,同时表达了韩愈怀才不遇的悲愤。2、马说 韩愈〔唐代〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(...
马说这篇课文的中心论点是
首先，在《马说》这篇文章中，韩愈通过描绘千里马与伯乐的关系，巧妙地隐喻了人才与明君的关系。千里马，代表着那些具有卓越才能和潜力的人才，而伯乐则是能够识别并重用这些人才的明君。韩愈强调了伯乐的重要性，因为只有伯乐才能发现千里马，并使其发挥出最大的价值。其次，韩愈通过这篇文章，表达了对封建...
马说是几年级的课文
1、《马说》是八年级的课文，其作者是唐代文学家韩愈，这是一篇借物寓意的杂文。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。2、原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐...
韩愈的这篇《马说》有什么意图?哪句话体现了他的意图可充当主旨句_百度...
答:韩愈当时是个怀才不遇的才子,他写《马说》,就是针砭时弊,对当时统治阶层不识人才,甚至摧残、埋没人才的状况,表示强烈不满与愤慨之情 主旨句:世有伯乐1，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。作品原文 世有伯乐1，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇2辱于奴隶人3之手...
马说名句是哪句
《马说》中的名句是：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。这句话之所以成为名句，是因为它深刻揭示了人才与识才者之间的关系。作者韩愈借千里马与伯乐的比喻，表达了人才需要得到识别和赏识才能发挥作用的观点。他认为，世界上并不缺乏有才华的人，但能够发现并赏识这些人才的人却不多。...
马说韩愈采用什么写法
《马说》是一篇古代议论文，通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主；作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们发挥才能；全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽针砭和控诉；文章短小精悍，结构十分精巧，也富有文采。
马说主旨句是哪一句
马说主旨句是世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年（795年）至十六年（800年）间。韩愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河阳（...
古代有关千里马的传说很多,韩愈写马说的目的是 。本文借“涓人”买 ...
韩愈写《马说》的目的：借千里马不遇伯勒的悲惨命运,讽刺了当时宋朝统治者不识人才和埋没人才，也表达了自己怀才不遇的苦闷之情。“涓人”买马 目的：以高价买马首，生马更不用说，以高价吸引千里马的到来。启发：办任何事情要讲究方法策略。
