1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法
2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.
3、导学过程的优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不同的思路设计.
如何营造轻松的语文课堂气氛详细
宽松和谐激趣法，师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力；赞扬欣赏激趣法：老师要关注学生成长的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，“好孩子是夸出来的”；认真倾听...
简述如何营造课堂气氛
6.满怀激情，能保持良好的教学气氛 爱是教育的基础和动力。在教学活动中，教师要充满激情，用自己欢悦的情绪去感染学生。给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。营造一种轻松、愉快的课堂氛围、使学生在快乐中去学、在玩中去学。及时努力的充实自我，提高自身素质，从而达到更好的教育效果。总而言...
如何活跃小学语文课堂气氛
5、运用幽默的语言，活跃气氛。运用幽默语言，适当穿插一些笑料，能让课堂气氛更为轻松。教学幽默具有极强的情绪感染力，可以有效地活跃课堂气氛，使学生人人精神振奋，个个情绪活跃。
浅谈如何营造和谐有效的课堂氛围
1. 宽松和谐激趣法：在语文课堂中，应体现人文性特点，营造宽松和谐民主平等的气氛。师生应成为平等的合作者，尊重、信任和合作。在这样的氛围中，学生才能轻松愉快、活泼热情地学习，焕发出课堂的活力。2. 赞扬欣赏激趣法：教师应关注学生成长的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。清代学者颜元曾说...
如何营造轻松的语文课堂氛围
营造宽松、和谐、民主的气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者,要彼此尊重、互相信赖、互相合作,只有在这样的课堂氛围中,师生之间才能形成互动、交流的对话平台,学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力,以最佳状态进入语文学习,焕发出语文课堂独有的活力。鼓励学生与众不同的想法,特别...
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式。比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种布满情趣的活动课。三、以微笑的方式授课，塑造教师亲切可感的外在形象在营造良好的课堂...
如何创造轻松良好的语文课堂氛围
1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法 2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.3、导学过程的优化：...
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
1.让学生要成为课堂的主人，促使学生对语文产生学习兴趣；2.引导学生对语文知识感兴趣。“兴趣”能使学生产生强烈的求知欲，从而培养多向思维，激发学生的想像力和创造力。3.营造轻松愉快的语文课堂气氛。每节课要根据不同的学习重点内容，精心设置一个引人入胜的学习氛围:可以是一幅画，一段音乐，一...
如何营造轻松的语文课堂教学氛围
师生 应是平等的合作者,要彼此尊重、互相信赖、互相 合作,只有在这样的课堂氛围中,师生之间才能形 成互动、交流的对话平台,学生才能轻松愉快、活 泼热情、兴致盎然地发挥想象力,以最佳状态进入 语文学习,焕发出语文课堂独有的活力。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生 关系,并将在师生沟通时起到重要作用。在...
如何使语文课堂气氛变得活跃起来57
教师在课堂教学中,营造宽松、和谐的课堂气氛就很重要.那么,如何做到这一点 我认为,应该从以下几方面入手：一、注重教学方法和教学组织形式,激发学生兴趣,营造积极主动活跃的语文课堂气氛 “兴趣是最好的老师”,是推动学生自主学习的直接动力.在语文教学中,要实现学生学习方式的转变,没有“兴趣”作保障,要...
