他给我的印象最深，使我受益也最多
他的相貌很古怪，老是绷着脸，老是开口就骂人
徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。
徐先生之最独到的地方是改作文。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。
徐先生教我许多作文的技巧。
《我的一位国文老师》 ,用文中原句回答:“我”至今不能忘记先生的原因是...
他给“我”的印象最深，是我受益的也最多。
我的一位国文老师阅读答案 梁实秋的
1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。(*^__^*) 嘻嘻…...
我的一位国文老师 阅读答案
1、用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是 酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不 足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。
我的一位国文老师阅读答案 知道吗?
1，原句回答：“我仍然不能忘记先生的原因：老师还是没有放弃这个烂摊子，他愤怒的学生！2。先生给我的印象[昵称[外观] [动作] [语言] [男人]的特点。3。先生在他看的激烈表现] [性状]中，作者还特意写[作文课描绘在这件事情。4，眼镜成为最显着的特点，这说明（D）先生知识渊博。B，有趣的...
语文三级跳《我的一位国语老师》阅读短文答案
1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。4、眼镜成了先生最...
我的一位国文老师阅读答案
1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。3.先生的凶表现在他的[样子][性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。
我的一位国文老师 阅读答案
1. 他给我的印象最深，使我受益也最多 2.绰号、相貌、行为习惯、骂“我”3.绰号、笑；一次酒后课堂上骂人 4.B 5.看透了；突出强调 6.认识了“我”是一个有个性、有主见的学生。7．知错能改；写作上的指点。
我的一位国文老师 阅读答案
1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。4、眼镜成了先生最...
我至今不能忘记先生的原因是什么?
我的国文老师，那位古怪而独特的徐先生，以其鲜明的外在特征和独特的教学风格在我心中留下了深刻的印象。他那高大的身躯、吸溜鼻涕的习惯、油渍斑斑的服饰，以及那凶狞的面部表情，仿佛一幅漫画的原型，令人难忘。他的绰号“徐老虎”，正是他严厉性格的写照。课文的转折点在于“从这一次起，徐先生算是...
我的一位国文老师的赏析
第一段(第1小节):总写不能忘记国文老师的原因。这一小节先交代“我”遇见国文老师的时间是“十八九岁的时候”,这是一个“少年不知愁滋味”的年龄,也是个不太懂事的年龄。然后用“印象最深”、“受益”“最多”来概括“我”不能忘记这位国文先生的原因。开头很简洁,连用两个表程度的副词“最”突出强调了国文...
