最后一课的含义
文章的题目“最后一课”，意思是【向祖国语言告别的最后一堂法语课 】。这个标题不但指出了【故事内容】，而且蕴含着【遭受异国统治的痛苦 】和【对自己祖国的热爱 】，一定程度上暗示了【这是侵略者在军事强占以后进行的文化侵略 】。 亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请采纳，谢谢！
简单概括"最后一课"的主要内容
讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。文章简介：《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。《最后一课》取材精炼，文字简洁，主题...
《最后一课》如何理解题目的含义和作用
含义即表面意思“最后的一节课”，作用是设置了悬念，吸引读者阅读的兴趣，点明文章中心内容——最后一课。
请简要分析《最后一课》的结尾
《最后一课》采取第一人称写法，用天真的儿童口吻来叙述事件的经过，通过小弗郎士的心灵来感知周围发生的一切。本来，“少年不识愁滋味”，尽管战火早已燃烧在法兰西的国土上，但天真的小弗郎士却仍然是无忧无虑的，因为他还没有切身感受到战争带给祖国的灾难。而现在，战争的恶果终于成为摆在他眼前的可怕...
课文《最后一课》
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起，从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地...
最后一课中心主旨 最后一课的中心思想
《最后一课》的核心主题在于深刻揭示了法国人民在面对国家沦陷和异族统治时的强烈情感与坚定信念。小说主人公弗郎士的经历，从上学路上的所见所想，到课堂上韩麦尔先生的爱国教学，再到最后一课的悲壮与不屈，每一个环节都紧紧围绕着爱国主义精神展开。文章的首部分描绘了弗郎士在日常生活中的感受，他目睹...
本文以“最后一课”为题有什么含义
本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
文中标题”最后一课“的含义 表层含义 深层含义
从韩麦尔先生的角度看，应理解为韩麦尔先生最后一次上法语课；从小弗朗士的角度看，应理解为小弗朗士上了最后一堂法语课。
最后一课是什么意思?在什么情况下上的一课
《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。一八七○年七月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的...
《最后一课》中“亡了国当了奴隶的人...大门的钥匙”一段有何深刻含义...
监狱比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，钥匙比喻法国语言。“监狱”使人失去自由，任人宰割；“打开监狱的大门”，使人重新获得自由。语言是民族的标志和象征，是联系人们思想的纽带，它能使人们不忘自己的祖国，团结起来和侵虐者斗争，求得民族的解放。
