培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”
在全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性,全面阐释培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内涵、要求和举措。这一重要讲话,对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有深远影响。
扩展资料:
教育问题的相关内容:
1、党的十八大以来,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
2、习近平总书记绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作根本问题,用“六个下功夫”归纳社会主义建设者和接班人应具备的基本素质和精神状态,为加快补齐教育短板、办好新时代教育事业提供了根本遵循。
3、坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
参考资料来源:人民网-人民网评:培养什么人是教育的首要问题
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教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城...
培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人
培养社会主义建设者和接班人,加强教育,为国家培养人。“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”在全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲...
培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人
一、培养全面发展的人 教育的根本目的是培养人,我们要培养的人是德智体美劳全面发展的人。这要求我们在教育中注重学生的综合素质发展,不仅注重知识的传授,还要培养学生的道德品质、身心健康、审美观念和实践能力。二、通过全面教育进行培养 要实现人的全面发展,必须采取全面的教育方法。这包括加强德育教育...
张基广谈如何理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根
理解如下:1、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,关乎党和人民事业发展的根本。2、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,决定我国教育现代化的“四梁八柱”。3、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,事关中国特色社会主义事业后继有人的全局...
主题教育三问是哪三问呢
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是新时代高等教育战线必须回答的首要问题。如果说教育事业是一艘前行的大船,那么“培养什么人”搭建起了大船的骨架,“怎样培养人”是航船的操作指南,“为谁培养人”则扬起了前行的风帆。经历了大刀阔斧的战略布局时期,教育事业大船的风帆和骨架都已准备就绪。2019年...
培养什么样的人如何培养人为谁培养人
培养全面发展的人,为社会主义建设培养合格接班人。一、明确培养目标 我们需要培养全面发展的人,即具备良好道德品质、知识素养、实践能力以及创新精神的人才。这种人才不仅具备扎实的专业知识,还具备宽广的视野和强烈的社会责任感。二、具体培养途径 1. 教育体系建设:构建德智体美劳全面发展的教育体系,注重...
高校培养什么人怎样培养人,为谁培养人这个重大问题
校培养什么人怎样培养人,为谁培养人如下:1.培养什么人:高校应该培养出具有正确世界观、人生观和价值观,具有社会责任感、创新精神和实践能力,具有高尚品德和人文精神,具有科学素养和环保意识,具有较高文化素质和审美情趣,具有健康体魄和心理素质的优秀人才。2.怎样培养人:高校应该通过深化改革、优化...
小学开展了为谁培养人培养什么人怎样培养人专题论坛活动
一、为谁培养人?为社会主义建设培养人。教育要围绕国家和社会的需要,培养适应社会主义现代化建设的人才,为国家的长远发展提供源源不断的动力。二、培养什么人?培养德、智、体、美、劳全面发展的人。除了基础知识和技能的掌握,还要注重培养学生的思想道德素质、身心健康和审美情趣,以及劳动实践能力,使...
教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教 ...
教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。培养什么人,是教育的首要问题。这是高校思考、谋划和推进“双一流”建设的逻辑起点,也是必须牢牢把握须臾不可动摇的正确政治方向。高校只有抓住培养能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人这个根本任务,才能真正办出...
...简要论述“培养什么人,怎样培养人和为谁培养人”的内涵及相互关系...
培养什么人,怎样培养人和为谁培养人是相互关联,互为补充的关系。我们应该培养德才兼备的人,应该在培养人的过程中做到立德树人。应该为国家和社会培养有用的人。