数学数学,大神帮我.我虽然知道答案,但不明白过程.可能我小学数学忘了
有一条很长的台阶,如果每步跨2个台阶,那么最后会剩下1个台阶:如果每步跨3台阶,那么最后剩下2个:每4个最后剩下3个.......若每步7个台阶,则正好不会剩下台阶,求至少几个台阶? 答案:119个 因为2,3,4,5,6的公倍数是60,所以台阶数可能是N乘60减1,为什么要减1?
2、3、4、5、6最小公倍数是60
所以台阶数是60的倍数-1（为什么要减1了，因为我们开始时加了1个台阶）
所以台阶数是60x-1
又台阶数可被7整除
所以当x=2时，即60x-1=119时满足条件
即台阶最少有119个追问
开始时什么时候加1啊
追答果每步跨2个台阶,那么最后会剩下1个台阶:如果每步跨3台阶,那么最后剩下2个:每4个最后剩下3个（第个余数都是差1，才能整除）
要加上1个台阶，才能刚好被2、3、4、5、6、整除
可知X+1=120
X=119
这条阶梯有119阶
要加上1个台阶，才能刚好被2、3、4、5、6、整除
数学数学,大神帮我.我虽然知道答案,但不明白过程.可能我小学数学...
先加上1个台阶的话，这时台阶可被2、3、4、5、6整除 2、3、4、5、6最小公倍数是60 所以台阶数是60的倍数-1（为什么要减1了，因为我们开始时加了1个台阶）所以台阶数是60x-1 又台阶数可被7整除 所以当x=2时，即60x-1=119时满足条件 即台阶最少有119个 ...
小学数学题目,知道答案了但是理不清思路QAQ
第一个算式是中(15x6-0)的意思是15题全对的话可得90分，（6+4）的意思是每对一题与错一题相差10，因为小明答完了全部的题目却得了0分，所以（15×6-0）÷（6+4）=9的意思就表示做错了9题。
数学题我已经知道了答案,但是看不懂,请讲一下
因为要求总利润不低于25 所以有：100y-5000+150y-9000≥（5000+9000）*25
一道数学题,我知道过程和答案,但不理解,为什么这么做,帮帮我,教会我的...
因为车和声音同时向前走，到四秒后声音从山谷传回来时，车走了4*20米。而声音走了总距离是车走的距离（4*20米）加上从车的当前位置到山谷之间的一个来回（2*x米），即20*4+2*x米。除以声音的速度（340米\/秒），应该等于声音走完这个路程所用的时间（4秒）。故列出的方程是：（20*4+2*x...
有道数学题不会,知道答案了,但不知道用什么方法,想请教一下大家。
利用"一天当中同一时刻物体的高度与影长成比例"的知识解决.解:作DE垂直直线BC于E,延长AD交直线BC于F.∠DCE=30°,则DE=CD\/2=2;CE=√(CD²-DE²)=2√3.∵DE\/EF=GH\/HP..即2\/EF=1\/2.∴EF=4米.则BF=BC+CE+EF=14+2√3.AB\/BF=GH\/HP=1\/2,则AB=BF\/2=(7+√3)米....
为什么我看懂了那些数学知识是看懂了我看懂了怎么还是忘了很怪我...
1. 数学学习的重点在于理解，而不仅仅是记忆。要真正掌握一个数学概念，通过做题来检验自己的理解是至关重要的。避免仅仅参照答案来解题，因为这样得到的理解往往不够深入。2. 数学学习的过程也是锻炼解题思维的磨砺。轻易得到的答案往往缺乏深度，不足以形成稳固的记忆。3. 长期记忆的形成需要大量的重复...
数学题,急……答案我已知道 但是不知道为什么
第一个不等式的解集如上面的图所示 另一个只需要满足m＜2 就能与第一个不等式的解集有交集(共同部分)所以选A
...我要教我弟弟的,但我只认得答案,不知道过程
因为“水面第一次出现相对的面是正方形时”则高一定是2分米。（第二次时高才为3分米）所以，先求出长3分米，宽2分米，高2分米的长方体的容积。3*2*2=12立方分米 容积即为水的体积。12立方分米=12升
四年级数学,答案是这样的,但总是看不明白。
根据三角形内角和=180°的原理 ∠1+∠2=23+45=68 与∠3在同一条直线上，是平角。两角的合和是180°。所以∠3=∠1+∠2=23+45=68
为什么做数学题时有些题总是看不出思路但是看了答案就能明白我平时刷的...
个人觉得是因为没读清楚题的信息，之所以有了答案才知道思路，是因为给了答案后，你会不自觉的根据答案把题目给的信息逐一朝答案靠。而没有答案时，你很可能会因为信息凌乱而不知道往哪个方向想，往往会忽略题干中的部分知识。要避免这种情况，我觉得不是单靠刷题能解决的，在满足一定刷题量的基础上，...
