老师下课后，学生围住讲台主动拖堂，怎样才能拥有这样的学习氛围呢？

Answer 1

课堂气氛是否活跃，是提高学生学习效率的重要因素。在北京中国科学院大学内，老师下课后仍有学生为簇拥在讲台上面，问老师问题主动拖堂。而其他同学原本要下课却都没有走，而是去上前去一起听，后来围观的人越来越多，就好像是又上了一堂课一样，他们非常喜欢这个老师的讲课风格，而且大家都很好学，这种学习氛围就特别好。

创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，是每个老师都想要做到的。教师秉去师道尊严的旧观念，设身处地的为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，从而形成一个互相互学的学习共同体。尊重学生，让学生无拘无束，敢大胆质疑，发表见解，这样的学习氛围才能够让学生成绩往上提高。

老师可以通过多媒体技术感染学生，使课堂教学生动有趣，调动学生对学习的兴趣和爱好。教学模式发生改变，彻底摈弃死板的课堂教学方式，让多媒体技术和教学课堂环节有机结合，生动有趣的教学形式，激发学生的学习兴趣。让学生可以身临其境的去感受课堂带来的知识，才能够让学生对该知识印象深刻。学习兴趣和课堂氛围是互相影响的，学习兴趣浓厚，自然会调动课堂的气氛，老师应该要着重注意调动学生的学习兴趣。

在教学课堂上老师要充分调动学生的学习积极性，而不是老师一味的在课堂上讲，学生却听得索然无味。讲课的最高境界就是把更多课堂的时间让给学生来说，让他们有一定的思考空间。同时教师要学会放下身段，跟学生要像一个朋友一样拉近和学生之间的距离，建立起和谐的师生关系，也是非常重要的。

Answer 2

首先学生要知道学习的重要性其次学生要感受到学习的乐趣最后老师一定要试着跟学生做朋友。

Answer 3

我觉得最主要的是在上课过程中要调动学生学习的积极性，与此同时要引发学生进行积极的思考。

Answer 4

我觉得最好的办法就是对课堂内容进行充分的准备，让学生对涉及的内容非常感兴趣。