2蔡老师教我们跳舞；
3蔡老师让我们观察蜜蜂；
4蔡老师教我们读诗；
5我们看蔡老师写字；
6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷；
7我梦里寻找蔡老师。
其中，前五件事略写，后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情，是从“点”上写。所以详写。这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深。
另外事件的顺序不可调换
这七件事的次序安排，作者是经过精心考虑的，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记忆的思路，师生感情一步步加深。可见次序安排是不可以随便调换的。
我的老师 魏巍 分段
第一部分：第1自然段，写了我最难忘的蔡芸芝老师。第二部分：第2至14自然段，写了回忆了蔡老师的特点以及“我”与老师之间的七件事。第三部分：第15自然段，写了“我”对蔡老师的思念。
我的老师魏巍中为什么前五件事略写后两件详写
《我的老师》共记叙了七件事，前五件事写得概括，后两件事写得具体。前面写蔡老师的五件事，从面上概括体现老师爱学生，学生爱老师的中心，这五件事是依据作者感情步步加深的顺序排列的，感情的分量一件比一件重，对“我”的影响一件比一件深，由表及里，层层递进，逐渐把文章推向高潮。后面写孩...
魏巍文集我的老师如何划分文章结构
第一部分：第1自然段，写了我最难忘的蔡芸芝老师。第二部分：第2至14自然段，写了回忆了蔡老师的特点以及“我”与老师之间的七件事。第三部分：第15自然段，写了“我”对蔡老师的思念。
魏巍《我的老师》概括每节大意。
七件小事：1蔡老师假装发怒；2老师教我们跳舞；3老师带我们观察蜜蜂；4老师教我们读诗；5我们看老师写字；6老师排除我和同学之间的小纠纷；7我梦里寻师 魏巍《我的老师》原文：（第一段）1 最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔。（第2段开始...
魏巍我的老师内容概括
热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。 “我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。 文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写，后两件评写。这样安排，既使文章的结构疏密有间，更表现了师生之间亲密无间的感情。
魏巍我的老师课文内容简介
魏巍写的《我的老师》课文内容简介：文章重点写了师生之间的七件小事（七件事，即假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿老师、为我们排解纠纷、梦里寻师。）这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写，后两件评写。这样安排，既使文章的结构疏密有间，更表现了师生...
魏巍我的老师内容概括
《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到放假，普普通通，但叙事中融入的自然纯真的感受，使文章生动感人，给人至真至善至美...
魏巍的《我的老师》写了几部分,分别讲了什么
2蔡老师教我们跳舞；3蔡老师让我们观察蜜蜂；4蔡老师教我们读诗；5我们看蔡老师写字；6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷；7我梦里寻找蔡老师。其中，前五件事略写，后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，刻骨...
《我的老师》课文内容简介
1. 魏巍是我的老师的作者，原名魏鸿杰，是一位现代著名作家、散文家、诗人、小说家。他出生于河南郑州，1937年参加八路军，走上了革命道路。他的作品充满政治热情，语言朴实优美，深受广大读者的喜爱。2. 我的老师这篇文章重点写了师生之间的七件小事，以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终...
魏巍的《我的老师》结构图
假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 看老师写字 排除小纠纷 我梦里寻师 前面五个小故事为略写，后面两个为详写，突出老师爱学生，学生爱老师的重点。
