(2012•成都模拟)2011年寒假,5名学生志愿者到四川省自贡市盐业历史博物馆、恐龙博物馆和彩灯博物馆参加接待工作,每个博物馆至少分配一名志愿者,则甲、乙两人被分到同一博物馆的概率是6/25.
5名志愿者分到三个博物馆,每个博物馆至少一人,则①分为3,1,1的分配方法有C53A33=60种,②分为2,2,1,分配方法有1/2C52C32A33=90种结果.
记“甲乙两人被分到同一博物馆”为事件A,则A的结果C31C32A22+C31C31A22=36
由古典概率的计算公式可得,P(A)=36/(90+60)=6/25
!请解释:A的结果C31C32A22+C31C31A22=36
一道排列组合题,我看不懂含义求解释
C31C32A22表示分法①的情况:三个博物馆选出一个分给甲乙C31,除甲乙外的三个人中选出两个不和甲乙一个博物馆C32,选出的两个去不同博物馆的人可以互换位置所以有A22。C31C31A22表示分法②的情况:从三个博物馆中选出一个给分给甲乙C31,除甲乙外的三个人中挑出一个单人一组C31,单人组和双人...
一道排列组合题目答案看不懂,能给解释一下列式吗?
甲乙丙相邻的,且甲不不在第一,乙不在第六,可以用组合的方法计算。C21表示从2个位置中选择1个位置给甲,C21表示从2个位置中选择1个位置给乙,P33表示这3个位置可以排列3!种方法。所以,满足条件的排列方法有C21C21P33+C11P33+C11P33=36种。最后的结果是满足所有条件的排列方法,即504-174-174+...
排列组合的隔板法。第2问是老师讲的方法。但是我听不懂也看不懂。求解...
一个球就是一,第一问就是说把十个球分成三组,用两个隔板隔开,这十个球排成一列,有九个空隙,而隔板有两个,就是从九个中取两个。第二问可以转化为第一问,加1不就从非负数转化为正数了
请教数学高手一道排列组合的题目怎么都想不通
题意可以得出在任何一个人断开其前面的拿5角的必须大于或等于拿一元的人。也就是只在图中实线部分,而不超过对角线的线路:每次沿着实线走,所以,只要求出从方格左下角到右上角路径的个数即可。 我们把表格补全,考虑每一条不合法的路径,如 在这条路径上,必然有一个地方连续两次向上,即从图...
数学排列组合的问题!求解答思路不要光答案,自己有看不懂才来求助
第一问正确 所以第二问M取值0 2 3 4 5的可能(一不可能是 不会只一个不对…至少两个)二的情况同上问十个 三的情况应该是二十种(C 3 5*2(二的含义每个三个数都有六种排列 其中只有两种是三个位置都变的 符合条件))然后四的是45种(任取四个数来看 有两个不同的是六种 三...
数学排列组合题求解释。
第一个地方的教师和学生组合确定后剩下的人自然就是第二个地方的组合了。因此只要C21*C42就可以了,不用乘A22,乘了之后就会有重复排列的情况了
高中数学,排列组合,求解释,答案已给出,谢谢合作!
第二步;(并不是摆放第二的位置,这个题有一定的特点,如果摆放第二的位置,会分很多的情况,麻烦。)摆放你从BCD中选择的卡片不能放的位置,(因为是排列问题先排哪个最后结果不会变化)。比如你第一的位置选择的是C,那么排第三的位置则从ABD中选择其一C31 无论你选择什么,这时你会发现剩下的2...
请教一道简单的排列组合题目哦。。啊 我又晕了
所以,结果为:6×3×2=36;不过题目中第(3)步用的是:C(2,1),那么应该这样解释:将(3)再分为两步,分别为剩余的两名教师安排学校;但至于先安排哪个、后安排哪个并不重要,因为【我们关心的是安排的结果,而不是安排的次序】。(3.1)先安排一人,可选学校有:C(2,1)=2所;...
排列组合题有过程有答案 就是看不懂求解释~~~
C21 A31A31是:C21:从2和4中选一个,A31:百位从剩下的非零的三个数中选一个,A31:十位上从剩下的三个数中选一个。
排列组合数学选择题一道,求解释
可以抽出编号为1、2、4、5、7、8、10、11、13,每个编号4组共计4*9=36张,这是保障“没有3张相连卡片”的最多张数,此时再随便抽一张就能保证3张卡片编号相连了,所以选D