阅读短文《生命 生命》的答案

生命,生命 杏林子原文
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
1.“我”是从哪几个方面感受到生命的震撼力的?选取材料的角度有何不同?

2.选文第二段中,画线的句子起到了什么作用?

3.作者是怎么样分析“单单属于我的”生命的?

4.本文表现了作者怎样的人生态度?对你有什么启示?

5.将本文与沉河的《生命》你更喜欢那一篇?为什么?

夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

答案就在文章中
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第1个回答  2009-10-11
前一篇
第2个回答  2009-10-10
去你奶奶的B

参考资料:

第3个回答  2009-10-08
I don't know
老师讲完就知道了

《生命 生命》阅读答案
飞蛾、香瓜子、心跳 要怎么度过自己的人生,要选择什么样的人生道路完全取决于自己,以后的人生取决于今天的一个决定,要认真对待人生的每次抉择。让有限的生命发挥出无限的价值。

短文《生命,生命》的阅读答案
答:捉骚扰我写作的飞蛾;砖缝中长出的香瓜苗;聆听自己的心跳 2.作者从这3个事例中引发出对生命的哪些思考?答:尊重生命,珍爱生命,让自己的生命更有意义和价值 3.。第1段写“我”一伸手捉住了飞蛾,原想弄死他,却又忍不住放了他。请用自己的话说说其中的原因。答:飞蛾极力挣扎的样子,让...

《生命,生命》 阅读答案 急急急急
蜜蜂的左翅褶皱得象一团纸,不能飞行了。表现我不珍视小蜜蜂 ;表现小蜜蜂顽强不屈的精神 划线的句子属于细节描写,表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己,也写出我对蜜蜂态度的转变,表达了我对蜜蜂顽强生命力的歌颂。不好。因为原题“生命生命”,采用反复的修辞强调了生命的重要,表达了作者对生命的...

《生命生命》阅读理解解答
4、文中用了哪三个事例,请简要写下来。① ② ③ 5、认真读文,再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。6、读了这篇短文后,你对“生命”有什么新的启迪,写一写。《生命生命》阅读理解答案:1.擎天撼地:托住天,撼动大地,形容坚强、高大,有力量,引申为事物影响深远。肃然起敬:肃然:恭敬...

杏林子的《生命 生命》阅读答案、跪求!!
杏林子的《生命 生命》阅读答案、跪求!!心里感到惭愧 白白浪费力气 小蜜蜂打扰了我野餐 表现蜜蜂百折不屈的精神 小东西 生灵 作者开始对蜜蜂是厌烦,后来是可怜最后被小蜜蜂的精神感动 作者被蜜蜂百折不屈的求生精

生命,生命阅读短文答案
1。求生的欲望,生命力的顽强,对自己生命的责任感 2。第二层,要让自己的生命活的有价值用有限生命发挥无限价值 第三层,生命中遇到什么我们无法选择,面对一切都要勇敢面对,努力奋斗。简单的说就是第一是感受到生命并被生命感动觉得应该好好活着,第二是开始思考怎么才能活的有意义,第三是生命不是...

生命生命:夜晚,我在灯...下写稿 阅读答案
所以放了它。3.小瓜苗即使只活了几天,但他没有放弃生存的权力,在那样恶劣的环境下依然能够顽强生长。4.飞蛾求生 瓜苗生长 静听心跳 5.文章的原名是《生命生命》,你可以根据生命拟一个题目。6.你可以通过求生欲、生命力、对自己的生命负责几个方面自己感悟 我做了就这些 ...

《生命!生命!》阅读答案
你没有给我短文,我只能从网上结合我的书给你一些答案,欢迎追问,O(∩_∩)O谢谢采纳!!1.本文是以对蜜蜂的感情变化_为线索组织材料。按文章先后顺序,用一组词语将这一线索明确地表示出来:厌烦→_吃惊__→_内疚__→__敬佩__。2、作者两次强调,是为了突出蜜蜂的顽强与不屈。3、表达了“我”...

<<生命>>阅读短文 答案
《生命的选择》答案 1.玫瑰花:姹紫嫣红 在阳光的照耀下,在松软的花坛湿土中生长 白玉簪花:洁白如雪(雪白白花花) 在没有阳光,潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长(本题4分。“词语”各1分,“环境”各1分。)2.(1)空间(楼前楼后开满鲜花)(2)时间(白天晚上都有花开)(3)色彩(...

七年级新课程学习辅导答案
3 《生命 生命》1、略 2、扰 缝 坚 茁 挠 昂 3、①“跳动”是一起一伏地动;“跃动”表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。②“居然”只有意外的意思,而“竟然”还包含着意想不到的另一种敬佩的情感(因为那是没有阳光、没有泥土的恶劣环境啊)。③“肃然起敬”是从心底里产生的一种油然而...

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