丝绸之路这一课第一自然段最后一句话和全文最后一句话有什么关系

如题所述

首尾呼应
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…
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丝绸之路第一自然段最后一句和全文最后一句是什么关系
结尾“ 两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…… ”篇末扣题,与开头照应,使文章结构完整,浑然一体

《丝绸之路》找出课文结尾与这段话相互呼应的句子
文章第一自然段中:“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”这个句子与课文的尾句:“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。

丝绸之路 课文第一自然段与最后一自然段有什么关系
首尾呼应,互相照应,点明中心,升华主题

给自然段最后一句全文最后一句这两句话有什么关系丝绸之路
首尾呼应 两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…十二段的理解:(2~13自然段): 具体介回忆张骞出使西域后东西方交流的生动一幕,并介绍丝绸之路的作用.(14自然段):写两千多年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。《丝绸之路》是一篇略读课文。作...

丝绸之路课文的一到14段的段意
第一段(第一自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(第2-13自然段):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(第14自然段):写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想.主要内容:作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”...

丝绸之路的中心思想是什么?
《丝绸之路》课文重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面。最后一段与开头相照应,易于激起读者对西部繁荣历史的遐想;商胡贩客,不绝于时月、语言,有一望无垠的荒漠戈壁和盐碱沼泽,然后由点及面,古代各国劳动人民,有白雪皑皑的崇山峻岭。繁荣景象、商旅、由情入理地阐明了丝绸...

文章的最后一句话与开头的第一句话有什么关系
首尾呼应的关系。首尾呼应为写作手法的一种,文章前后说明一个意思,或者说是铺盖,覆盖上首,互相照应。所以,又称对照。一般在文章的开头与结尾。也就是说,在文章开头提到一次相应内容,结尾时再呼应一次。首尾呼应的作用:1、首尾呼应使文脉相通。2、首尾呼应使含义深刻。3、首尾呼应使结构更加紧密、...

丝绸之路故事梗概(2-12段)
第一段(第一自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(第2-13自然段):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(第14自然段):写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想.主要内容:作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”...

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