将8个学生干部的培训指标分配给5个不同班级,每班至少分到一个名额,共...
8个学生之间有7个空格.而5个班级之间需要4个空格.所以就是从7个空格中选4个空格.答案就是C47=35种
...班级,每班至少分到一个名额,共有多少种不同的分配方式?
P12 3=12*11*10=220
八个学生分到五个不同班级,每班至少分一个人,共有多少种不同分法?
15种分法.5+4+3+2+1=15
...5个班级要求每个班级至少有一名志愿者共有多少种分配方法
8*7*6=336
有8个优秀学生名额,平均分给四个班,每班至少1人有多少种分配方法
35种。例如:将8个球逐个分发给4个人,共4^8种分法。其中仅有1人分到球的方法数为4。恰有2人分到球的方法数为6*2^8-4种。恰有3人分到球的方法数为4*3^8-6*2^8。故每位同学至少得一个球的方法数为4^8-4*3^8。定义 加法:把两个数合并成一个数的运算。减法:在已知两个加数的...
排列组合
对于不同的元素放入几个不同的盒内,当有的盒内有不小于2个元素时,不可分批进入,必须先分堆再排入。 例8 5个老师分配到3个班搞活动,每班至少一个,有几种不同的分法? 解:先把5位老师分3堆,有两类:3、1、1分布有C53种和1、2、2分布有C51C42C22\/A22种,再排列到3个班里有A33种,故共有(C53+C51C4...
...分配到三个班级,每个班级至少一名,有多少种不同的分法。
五种
5个同学分到3个班 每班至少能分一个人 有多少种分法
对应3个班级的组合问题,由组合数公式计算可得答案。解:根据题意,要求将5个同学分配到3个班级,每班至少分到一个名额,可以转化为将5个同学排成一排,在排除两端的4个空位中,插入2个挡板,即可以将5个同学分为3组,对应3个班级的组合问题,则不同的分法有C42=6种,故有6种不同的分法。
谁能详细解释一下排列组合问题
第二类:这两人有一个去当钳工,有种; 第三类:这两人都不去当钳工,有种。 因而共有185种。 例7.现有印着0,l,3,5,7,9的六张卡片,如果允许9可以作6用,那么从中任意抽出三张可以组成多少个不同的三位数? 分析:有同学认为只要把0,l,3,5,7,9的排法数乘以2即为所求,但实际上抽出的三个数中有9...
有10个三好学生名额,分配到6个班,每班至少1个
用隔板法,C(9,5)——就是从9个里取5个的组合数=126 就OK啦