五年级上册16课的读后感
读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要。有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐,失去了理智。这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村拥戴...
第16课桥的读后感30字
自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习.其实,在日常生活中也有许多...
16课桥读后感300字只要300字多了不给
今天读的16课《桥》,前些日子自己也读过,读着的时候也没感到什么,仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑,以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡,但结尾却令自己的心一颤,随即一股前所没有的感动涌上心头——原来,党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子!最后,他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣...
五年级16课读后感
《桥》在表达上很有特点,可以抓住第15段“揪”和第19段“推”两个动词,想老汉揪出了什么,小伙子推出了什么,再结和自己的感受,写时突出紧张的气氛,像课文一样让人读了为之一振。
版语文五年级上册人教16课《珍珠鸟》读后感(150字)
读后感写作要点:1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在...
语文五年级上册S版16课《酿》读后感急急急急
秋风真是多变又可爱。“秋风是涌动的生命,秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里,你坚定的步伐中,情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里,扬起风尘仆仆;你穿越在无垠的田野里,收获一路的希望;你穿越在幽深的峡谷里,清脆的风铃在山谷中欢唱;微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞;你...
《珍珠鸟》读后感
《珍珠鸟》读后感1 《珍珠鸟》一文给我的印象最为深刻,这篇文章记叙的是马骥才先生与小珍珠鸟之间的故事。 这篇文章是讲述作者是怎样爱鸟的:有一次作者伏案写作时,它居然落在我肩上。作者的笔不由停住生怕惊跑它。一会儿扭头看它,它早已进入梦乡。银灰色的眼睑,小红脚\/绒毛,又一次的对它的外貌进行描写,显得它多...
五年级上册第16课《酿》读后感的300字作文
秋风在不屈中成长.你坚毅的目光里,你坚定的步伐中,情不自禁的流露出穿越天地的渴望.你穿越在广袤的沙漠里,扬起风尘仆仆;你穿越在无垠的田野里,收获一路的希望;你穿越在幽深的峡谷里,清脆的风铃在山谷中欢唱;微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞;你极速流动的躯体撩拨着一泓清波,清辙的湖水的泛起...
五年级16课太阳的读后感100字
从今天起,努力去做一个可爱的人,不要羡慕谁,也不要埋怨谁,在自己的道路上,欣赏自己的风景,遇见自己的幸福,幸福永远不会自己走掉,所有的姗姗来迟,都是刚好的开始。
16课最大的麦穗读后感300字
当然,你写出来这个观点后,实际上,必须再要用事实来证明你的观点,你要如何证明你的观点呢。有两个层面,一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中,以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后,进行表达。对于读后感来讲,其实最重要的就是感字,所以,这个感字能带给你...