1, 3个男孩和3个女孩坐在一排, 如果相邻的座位上必须是异性, 一共有几种坐法?
2,一个舞蹈班有22个学生, 10女 12男, 要挑选5男5女, 然后配对, 一共有多少配法?
将所有座位1字排开编号1,2,3,4,5,6,在1,3,5位置上选择男孩坐下,在2,4,6位置下选择女生,这一种做法有P3*P3; 同时,1,3,5位置也可以选择女孩坐下,2,4,5选择男孩坐下;所有排法为:2*P3*P3=2*36=72;
将该问题分为两步:(1)选人,共(有10取5)*(12取5)种做法;(2)将选好的10人按照1,2,3,4,5,6,7,8,9,10依次排开,1,3,5,7,9选择男生,这样的做法共有P5*P5种,完成配对;所有共有:(10取5)*(12取5)*P5*P5=5748019200
解题的思路还是不一样 我的意思是 第一个应该是第一个位置随便坐 C(6,1), 然后从3个男生中选择1个, 然后在剩余的2个女生中选择一个, 然后再在剩余的2个男声中选择一个,然后最后1*1
第二个除了C(10,5)*C(12,5)外,剩下的应该也按第一种方式来解才对啊
这个思路正确么?
看了一下你的思路,显得比较绕。比较绕的点在:在1,2,3,4,5,6位置上,你既然选择第一个位置随便坐,自然是C(6,1),但到2号位子的时候,你要讨论(因为是随便坐的),如果1号位子坐的是男生,2号位子,只能选择女生;如果1号位子选择女生,2号位子只能做男生。你的思路没有解决这个问题点
A(3,3)*A(3,3)*2
C(10,5)*C(12,5)*A(5,5)
配对即是排列
或者应该说排列的实质是把两类对象建立一一映射(配对)
比如你比较下这几题
有5张椅子,5个男生去坐,有多少种坐法
有5张椅子,现在要给5个男生每人发一张,有多少种发法
有5张椅子和5个男生,要求配成一人一椅的5对,有多少种配法
上面这3种问法其实都在问一件事
本回答被网友采纳男女男女男女 或 女男女男女男
3*3*3*3*2=162
10选5 乘以 12选5 全排列
第一个女生可以有五个选择,第二个只有四个选择,以此类推。
答案不对啊. 第一个应该是: 6*3*2*2*1*1 = 72 种, 第二个是C(10,5)*C(12,5)*5!
为什么呢?
我觉得第二个应该也应该和第一个解法一样才对. 可为什么是乘以5!
第一个可以这么想
三个男生先坐好(A33)女生坐一个一个的坐(A33)男女调换位置*2
第二个的话就不太一样
第一个可以是AA‘ BB’ CC‘ DD' EE' 也可以是A’A B‘B C’C D‘D E’E
第二个只有一种情况AA‘ BB’ CC‘ DD' EE' ,因为男女搭配的时候不需要顺序
不是 我理解的是第一个应该是第一个位置随便坐 C(6,1), 然后从3个男生中选择1个, 然后在剩余的2个女生中选择一个, 然后再在剩余的2个男声中选择一个,然后最后1*1
第二个除了C(10,5)*C(12,5)外,剩下的应该也按第一种方式来解才对啊
排列组合的区别
一、定义不同 排列的定义:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。组合:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从 n个不同元素中取出m个元素的一个组合。二、算法不同 排列的算法:组合的算法 :三、...
跪求排列组合区别,别从百度上找,我都知道,还是不明白。一定要详细_百度...
排列与组合的最本质区别就是:有序和无序。其实你也把所有的题目都用组合的思维去考虑,然后看它到底还用不用排序,排列可以看成是在组合的基础上,进行的排序区分。建议楼主多做些需要区别排列和组合的题目,并认真的分析二者的区别,当然在你做题的时候,你最好也思考一下:为什么用排列或者为什么用...
排列组合中分房问题和分组问题的差别
你用分房法:正常情况是4的5次方,但是这题有限制,就是变形的分房法。(其实分房法就是任意无限制的分法的总数,分组法就是有限制的某种分法)每个人都可以有4个学校的选择,但是要从中扣出两间学校有2人或一间学校有3人或4人甚至5人的情况。4^5-C52*C32*C11\/P2*P43-C52*C33*P42-C53*...
如何分辨式排列题还是组合题
有“顺序”的意思在里面,个体之间互不等同,就是排列问题,反之,就是组后问题。比如5个数字中的3个数组成的一个没有重复的三位数。这里就是先要组合然后再排列,即先要从5个里面挑3个出来,这是组合问题,选择出来以后就要考虑怎么放,找就是排列问题,不同的排列得出的数值大小是不一样的,我们...
排列组合问题怎么求解?
排列组合中的A和C分别代表排列和组合,是两个不同的概念。区分如下:排列 A表示排列,指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。排列(Arrangement),是按照一定的顺序将各个元素进行排列,计算出排列的种数。排列的基本思想是将要取出的n个元素看作是放在一排中,从这n个元素中取m个元素的...
排列组合没学好,请问各位前辈咋区分这两个啊?遇到一道题目,怎么知道...
计数原理是基础。通俗的说,有顺序要求使用排列,无顺序要求使用组合。具体看题目如何要求。当然,有些题目具有二义性。
组合和排列的问题怎么区分呢。
看里面的最小元素 元素有区别那么需要排列 元素都等价无区别 用组合 当然这是简单的区分 很多题目 大的分类需要组合 小的分类又需要排列 具体题目具体分析 多做些排列组合题目练练可以了
排列组合问题
另外一个是,先排一号跟先排二号是一样的。你看,先排一号在1号座位,再排二号在2号座位,跟先排二号在2号座位,再排一号在1号座位,是不是一样的呢~~所以题目有两种思路:一种是全排列,直接就A33了;另外一种是分步思想,先排一号,有1,2,3共3个位置选择,就有3种情况,再二号,排...
在线求解,排练与组合问题的差别
1.4个同学,肯定是不同人,根据题目,现在就在这四个人中选出俩个人,都选甲,那么就是C4 2 这是一个组合数,因为你从四个人选出2个人后,他们都选的是同一门课甲,所以不需要对他们排列。2.恰恰选了俩个人到甲,那么其他人就不能选甲了,所以将另外俩个人任意安排到乙或丙中,此时因为没得选...
排列组合题目 看不明白,麻烦解释详细点,非常谢谢
第二步,排十位和个位,因为数字不重复,这两个位上的数字必定为十位数字大于个位数字,所以不排列只需组合,有C(5,2)=10种方法;第三步,排其他位,有A(3,3)=6种方法;因此,共有符合题意的六位数5×10×6=300个.3.由题意,必有2名教师分派到同一所学校,“先选后排”,从4名...