"人异道,人异论,百家诛方,旨意不同"这句话是什么意思
应该是“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同”吧 董仲舒所提倡的“罢黜百家,独尊儒术”也不是单纯以尊儒为目的,它的目的是树立一种国家唯一的统治思想,用思想上的统一来为政治上的大一统服务。他对汉武帝说过这样一段话“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方...
文言文翻译:今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统??
意思是:现在人们学习和继承不同的学说,持有不同的议论,诸子百家遵从不同的学派,有着不同的追求和向往,致使朝廷不能建立固定统一的法令制度。出自:西汉 董仲舒《举贤良对策》原文:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数...
文言文翻译;今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法...
《春秋》所说的天下万物归属于一的理论,是天地之间永恒不变的法则,古往今来普遍存在的真理。现在人们学习和继承不同的学说,持有不同的议论,诸子百家遵从不同的学派,有着不同的追求和向往,致使朝廷不能建立固定统一的法令制度;法令制度不断变化,下级官吏和普通百姓无所遵从。微臣我愚蠢地认为,凡...
师异道人异论百家殊方是什么意思
意思是教师有不同的讲授方法,个人有不同的观点,各行各业都有不同的方法。师异道意思是在不同的时间和空间背景下,不同的老师和学者会有各自独特的理解和学说,人异论意思是人们对于同一问题的议论和理解也会因个人观点和文化背景的不同而有所差异,百家殊方意思是在诸子百家中,每个学派都有自己的...
汉书·董仲舒传写的春秋大统一思想的理由
译文:《春秋》推重统一,这是天地永恒的原 则,是古今共通的道理。如今老师所述的道理彼此不同,人们的议论也彼此各异,诸子百家研究的方向不同,意旨也不一样,所以处在上位的人君不能掌握统一的标准,法令制度多次改变,在下的百姓不知道应当怎样遵守。臣认为凡是不属于六艺的科目和孔子学术的学说都...
师异道,人异论,百家殊方,意旨不同...凡不在六艺(六经)之科,孔子之术者...
你这句话截取的好像有问题,这段话的意思应该是:教师有不同的讲授方法,个人有不同的观点,各行各业都有不同的方法,意思和观点均不相同……,凡事不在六艺范围内的知识,不是孔子学派的内容的知识,都要杜绝其发展,不能让这些东西与孔子学派一同发展。这段话的观点是:各种思想繁杂,无法统一,...
...今师异道,人异论,百家殊方指意不同,是以上亡以持一统,法
《春秋》推崇的天下一统,这是天地之间的永久原则, 是古往今来的一致道义。现在,每个经师传授的道不同,每个人的论点各异,百家学说旨趣不同,因此,君主没有办法实现统一,法令制度多次变化,臣下不知应该遵守什么。我认为,方向不同,所有不属于儒家‘六艺’范围之内,不符合孔子学说的学派,都禁绝...
“今师异道,人异论,百家殊方”的方字是什么意思?谢谢
天地之常径,古今之通谊也,今师异道,人异论,百家殊方指意不同,是以上亡以持一统,法制数变,下不知所守臣愚以为诸不在,六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说熄,然后统纪可一而法度可明,民知所以矣春秋大一统,天地的常规路径,古今的通则的,现在老师不同的道路,人不同的...
...统者,天地之常经;古今之 通谊也。今师异道,人异 论,百家殊方...
董仲舒又回答说:国家需要统一,是天地之常理,从古至今的不会变的追求!现在大家学习不同的理论,都说着不同的道理,各种各样的言论五花八门,说法和目的都是不一样的。这使国家无法真正实现统一,就连法律和制度都经常改变,使大家不知道如何去遵守,我认为这些思想言论都不在六艺的范围内,只有孔子...
...今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上无以持一统。”这表明...
D 由“百家殊方,指意不同,是以上无以持一统”可以判断董仲舒认为诸子百家不同的观点不利于指导思想的统一。因此,他主张 “罢黜百家,独尊儒术”。