数学的不等式问题 提高的 求详解

已知关于x的不等式(a+b)x+(2a—3b)<0的解为x < —1/3 ,解关于x的不等式(a—3b)x+(b—2a)>0 解答过程详细一些
疑问 当题目中有两个不等式的时候,告诉你其中一个不等式的解时,要怎么办

若不等式|3x—b|<4的整数解有且仅有1 、2、 3 求实数b的取值范围
疑问 为什么3< (b+4)/3 ≤4 (一步步解化下来得到这步的)为什么≤4 这样整数解不就变成1、2、3、4 4个了吗?但我们老师说≤4 不包括4 实在弄不懂这类题。类似的一题 如果关于x的不等式(3x—m)<0的正整数解是1、2、3 ,求m的取值范围 m/3 ≤4 不懂啊

根号2x—5>4—x 要怎么讨论

杂问 在不等式方程中若字母表示负号 要加负号吗 (不是会涉及变号什么的)列如
(m²—2m)x>m—2 当0<m<2 解集要变成 x<—1/m

第一题:
不等式的解为x < -1/3,说明当 x = -1/3 时,(a+b)x+(2a—3b)=0,且a+b>0,解得a=2b,且a>0,b>0,将a=2代入(a—3b)x+(b—2a)>0 ,得到:-bx-3b>0 ,由于b>0,所以x<3。
第二题
由于原不等式没有等号,把(b+4)/3 =4或者m/3 =4代入原不等式,解解看,就知道答案是否正确了;不等式有没有等号,最后的区别在于解的边界有没有等号。
验证重答案正确与否最直接的办法是,把答案代回题目中验证。
第三题
不等式和根号要特别注意变量的范围,首先2x—5>0,解该不等式时两边要平方,如4>-5,两边直接平方后16>25就不成立了,这时需考虑多项式的正负号,左边是根号,平方没有问题的,而右边需分两部分:4—x >=0和4—x <0,分别解不等式。
第四题
在多项式中的字母变量就代表了给定区间内的任意值,字母变量已经包含正负号了,字母前面的正号或者符号代表的是加上或者减去(反号),该运算与字母本身的正负号没有关系,m²—2m)x>m—2 当0<m<2 解集为 x<—1/m,是不对的,假设m=1,代入不等式,你的解就为x<-1,其实x=0时不等式也成立,正确的解应为 x<1/m,不等式两边乘以负数,不等式反号,但多项式乘以一个数,不管是正的还是负的,是不能单独加负号的。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-07-26
2.比较log3(4)和log4(5)的大小 要过程哈 1.(1) f(x)=x -2x2都要满足上不等式,则[﹙m+4﹚+√△]/2<2 解上式即可。 2、log

数学的不等式问题 提高的 求详解
第一题:不等式的解为x < -1\/3,说明当 x = -1\/3 时,(a+b)x+(2a—3b)=0,且a+b>0,解得a=2b,且a>0,b>0,将a=2代入(a—3b)x+(b—2a)>0 ,得到:-bx-3b>0 ,由于b>0,所以x<3。第二题 由于原不等式没有等号,把(b+4)\/3 =4或者m\/3 =4代入原不等...

不等式问题求详解!
在此之后,当a和b都大于0时,x应当等于1除以b。这同样会导致不满足要求。不过,当a乘以x大于1除以a,且x不等于0时,x应当大于1除以a,并且小于1除以b。例如,当a等于负的1\/2,b等于1\/2时,我们可以得到x等于-2。通过上述分析,我们可以发现处理不等式问题的关键在于根据给定条件灵活地选择合适的...

两个初一数学不等式问题,真心不懂求高手详细讲解。 (1) 不等式组x+a...
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高一数学不等式。求详解
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超级数学专题题典:不等式目录
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求分式不等式的详细解法
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如图,两道高二数学不等式。求详解
回答:字太小看不来

高中数学,不等式,求第二问详解。
高中数学合集百度网盘下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中数学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

高一不等式问题
第一题详解见图 第二题 2<A≤5,3≤B<10 5<A+B<15 -6<2A-B《7,-28<A-3B《-4 第二题就是基本的不等式运算,由于只能插入一张照片只能简单的写了,不懂可以追问哈!

求详解 数学不等式应用
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