教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果，上课时才能得心应手，左右逢源，才能充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，从而提高课堂教学效率。如，在教学《长方形周长》时，将欧拉围羊圈的故事渗透于教学内容和练习中，学生对所学知识产生浓厚的兴趣，解除了学生对数学的畏惧心理，也使学生对数学更加热爱，他们都体会到学习数学知识的快乐。
2.教学过程做到有的放矢，调动学生参与的积极性
《课标》中也明确指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，教师应激发学生的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。要想数学课堂焕发活力，光有老师认真地准备还不够，必须把学生也带进来，这就是需要布置学生课前预习：一是针对预习的内容，看看那些能看得懂的，能理解的;二是找一找预习内容中看不懂的，把它做上记号;三是对于预习的内容，还有什么想法的，也把它记下来。这样让每一个学生面对新知识之前都有一个充分的知识与心理准备。课堂上学生会讲的让学生讲，学生会做的让学生做，学生能完成的让学生自己完成，课堂教学的重点就放在学生存疑、模糊的地方，使教学过程做到有的放矢，既提高了课堂学习效率，又能调动学生参与的积极性。
3.关注每一位学生基础的差异，让他们在参与中学习
“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。”一节课的教学设计再好，教师讲得再精彩，如果学生不能真正的参与其中，那也不能让课堂焕发活力。因此，课堂上要关注班上的每一位学生，让每一位学生都有发言的机会;课堂上要尊重学生的个性差异，从不回避任何一位学生提出的问题;课堂上要对学生恰如其分的评价，给学生学习的信心和动力
如何构建小学活力课堂
1.深入钻研教材，精心设计课堂教学 教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果，上课时才能得心应手，左右逢源，才能充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，从而提高课堂教学效率。如，在教学《长方形周长》时，将欧拉围羊圈的故事渗透于教学内容和练习中，学生对所学知识产生浓厚的...
怎样构建一个充满生命活力的课堂教学
2、在活动中实现学习方式的转变。强调体验性学习、学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用身体去亲身经历，用心灵去感悟、体验，其中一个重要理念就是为学生提供“做”的机会，在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，获得广泛的活动经验，使学生的智慧...
老师如何让小学的课堂变得生动有趣?
03、注重与学生的互动老师们在课堂教学的过程中，可以适当穿插与学生们的互动，以此来活跃氛围，让整堂课变得更加轻松活泼。而不只是老师一人在讲台上的个人表演，这样只会让气氛变得沉闷，死气沉沉，学生们的注意力自然也就容易被其他新鲜事物所吸引，或是直接昏昏欲睡了。以上便是我个人对老师让小学的课...
如何让课堂充满活力
3、洞察学生合作需要的时机 学生在学习时，不是任何内容都需要进行合作学习的，只有当内容在学生个人确实无法解决的情况下才让学生进行合作学习，才有意义、有价值，学生才有合作的热情。因此，我们在进行课堂教学时，要善于洞察学生的合作需要，抓住时机，恰如其分地让学生进行合作学习。四、让学生有充分的...
你若是小学教师怎样利用两种注意的规律组织课堂教学
1.建立良好的课堂氛围：小学生的学习兴趣和积极性很大程度上取决于他们对课堂环境的感受。因此，教师应该努力营造一个轻松、愉快、充满活力和互动性的课堂氛围，以激发学生的学习热情和注意力。2.采用多样化的教学方法：小学生的注意力很难持续集中在同一件事情上很长时间，因此，教师应该采用多种不同的...
怎样营造良好的课堂气氛
如何营造一种轻松、愉快的课堂氛围呢？我觉得应该从以下几个方面做起：1.导课具有亲和力，能活跃课堂气氛 "兴趣是最好的老师"，一个人如果对某件事有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。譬如说：上课开始，教师可以带动学生唱唱歌、，背背诗、猜猜谜。这样，不仅活跃了课堂气氛，而且让学生...
怎样创设灵活多变的语文课堂
一、移情体验，让小学语文课堂更活泼。 小学语文课堂如同生活中的舞台，学生是舞台的主角，教师则导演与策划。一台好戏需要导演的精心策划，一堂好的语文课也需要老师精心的导演，才能有活泼、宽松的课堂气氛，才能熏陶、感染学生，让其批文入情、移情入文，真正达到文人合一之目的。所以，教师在教学中应...
怎样简要论述努力创建有活力的语文课堂
如何构建语文高效课堂 课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。下面结合教学实践，谈谈对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识：一、要准确地把握好教学目标。准确地把握好...
如何在小学语文教学中创造活力课堂
1、突破课堂四十分钟的局限，创建高效课堂 语文课堂教学在力求学好教材的基础上，还应该把语文学习的触角伸向更为广阔的空间，让学生把学习之根扎在广袤的土地上。在教学中可以给文本注入新的内容，丰富学生的知识，在课外可以培养学生课外阅读的兴趣，引导学生关注报刊、电视、网络上的热点话题，还可以开展...
让课堂充满活力
(让课堂充满活力,需要开发多种形式的教学活动,让学生在活动中掌握知识,形成能力,从而实现高效发展。在设计课堂时,不要把大部分学生都设计成了“群众演员”。) 一、课堂上时刻“胸怀目标” 学习目标的实现和学习任务的完成是以活动为载体的。然而,教学活动所实现的各种功能并不是立竿见影的、外在显性的。很多时候,...
