如果剩下的一名主力不让上了的话 那么第2，4位置就都少了一种选择，为4*3*2*4*3=288还是分步乘法计数原理的
恕我直言 楼主没表达清楚我的这个疑问啊 我不知道2，4位置让不让主力上 不过两种答案都在这里了！
急!!!一道高2的排列组合问题,请大家帮帮忙啊!!!题目如下
共10+10+5=25种 每种都有4*3*2*1=24种排列 共25*24=600种方案
一道排列组合题目答案看不懂,能给解释一下列式吗?
6个同学排成一排，有6!（读作6的阶乘）种排列方法，即6x5x4x3x2x1=720种。甲在第一位，那么剩下的5个位置可以任意排列，有5!种排列方法，即5x4x3x2x1=120种。乙在第六位，那么剩下的5个位置可以任意排列，有5!种排列方法，即5x4x3x2x1=120种。甲在第一位，乙在第六位，那么剩下的4...
省考行测:数量关系排列组合问题?
排列组合问题属于计数问题中的一类问题，其本质是作为计数问题的工具存在。例如，“小李手上有3个不同的工作要做，请问小李完成这三个工作的顺序共有多少种?”即是一道排列组合题目。要掌握好排列组合问题首先是要全面透析计数问题的两个计数原理，其次是要熟练应用排列和组合这两个计数工具。二、两个计数...
高中数学排列组合题目!
1.乙、丙在前排，则前排从剩下的5人中选1人，然后前后排进行4人排序，即： 4*3*2*5*4*3*2*1=2880 2.乙、丙在后排，则前排从剩下的5人中选3人，然后再排序，即：4*5*4*3*4*3*2*1=5760 2880+5760=8640 A的符号打不来，将就着看看吧！
高中排列组合问题!
高中排列组合问题是针对排列组合的计数问题。通常需要运用排列和组合的知识来解决，其中排列指的是有序的选择从一组对象中选择出一部分的方式；组合指的是不考虑顺序，从一组对象中选择出一部分的方式。高中排列组合问题的题目形式多种多样，以下是几个经典的例子：1. \\"有5个小朋友，从他们中选取3个...
一道排列组合题,看不懂答案里的A22是哪里来的?
A22的表达形式应是全排列“A2（2）”，也就是国内媒体和国外媒体的全排列，即国内1、国外、国内2或国外1、国内、国外。
一道排列组合题,求解!
第一个O跟第二个O没有区别。如果按4 x 3 x 2 x1 是不对的。首先我们就M、N、O三个字母排列，应有3 x 2 x 1=6种。然后把另外一个O插进去，本来有四种插法，比如MON，M前，O前、O后、N后，但插到O前、O后是一样的，故有3中插法，所以共有6 x 3=18中组合。
求讲解:排列组合的题目:五个人排队,甲不能在队首,乙不能在队末,并不...
分两种情况：一是乙站在队首,这时有A（4,4）=24种方法 二是乙不站队首,则乙有2种位置（2和4位）,甲有3种位置（除了1位和乙的剩余3个）,剩余3人A（3,3）有2*3*A（3,3）=36种 所以总共有24+36=60种排列.
请教各位几道排列组合的题目(解答要有过程哦!)
（4）看成6个人排列A66=6*5*4*3*2*1=720种 第三题 :相当于18个人挑出来9个人c18,9=18*17*16*15*14*13*12*11*10\/9\/8\/7\/6\/5\/4\/3\/2=自己算吧 第四题 :看成21个人排队，前面6个，中间7个和后面8个分别进入三个班总共21!总情况，然后除以每个班里面的排列6!,7!,8!.总共21！
袋中有11个相同的球,小明每次从袋里至少拿一个球出来,拿完为止,共有多...
【解答】这是一道排列组合题。按题目要求，每次至少拿一个球，那么可以分别考虑1次拿完，2次拿完……直到11次拿完的情形，然后加总即可。考虑到 11=1+1+……+1 故可以此算式建立一个数学模型：1至11次分别拿完的情形，分别对应：将0个、1个、2个直到10个“+”号放置在11个1中间一共10个...
