30（C14奇-C14偶）
请问答案真的就是这么写吗...能把接下来的步骤也演算一下吗
ooo我懂了谢谢您！
追答小事
排列组合问题 想要具体的解题步骤 高中数学求解 题目如图 在线等!!
回答：首项+末项就算出来了
求解一道数字问题,关于数字的排列组合,题目如图。 只能填1-9之间的...
应该是4 \\这样斜着看：等差数列，公差为7 后一列都是前一列+7 第一列：4 第二列：5+6=11=4+7 第三列：7+7+？=18=11+7 ？=4 第四列：9+2+6+8=25=18+7
请教数学里排列组合的一个问题:假设有7个字母,以三个字母为一组,有多少...
如果7个字母看成不同的元素，那么就是C（7取3）=A（7取3）\/（3的阶乘）=（7*6*5）\/（3*2*1）=35
请教一道小学数学题(排列组合),求讲解,谢谢!
只取一枚硬币，有4中取法 取两枚硬币，有6种取法 取三枚硬币，有4种取法 取四枚硬币，有1种取法 一共有15种取法
请教数学高手一道排列组合的题目怎么都想不通
我们来看一种图形化的方法证明这个等式我们把对n个5角的和n个1元的排队理解为在一个n * n的方格中从一个顶点走向对角的过程。过程中的每个顶点代表一个拿1元的或者5角的。向右走n次（代表5角的），向上走n次（代表1元的）。题意可以得出在任何一个人断开其前面的拿5角的必须大于或等于拿一元...
急。。。高二数学(关于组合与排列的)
5)处理排列、组合综合问题,一般思想是先选元素(组合),后排列,按元素的性质进行“分类”和按事件的过程“分步”,始终是处理排列、组合问题的基本原理和方法,通过解题训练要注意积累和掌握分类和分步的基本技能,保证每步独立,达到分类标准明确,分步层次清楚,不重不漏。 6)在解决排列组合综合问题时,必须深刻理解排列...
求问数学里排列组合的一个问题
2和8,3和7,4和6，总共4组。解决问题 需要抽取每次抽取一张不放回，从分析中可以得出抽到0和5的话，是不可以与任何一个数字之和为10的，假设前面几次都抽到0和5，那么至少需要6次才能确保抽出的两张纸条上的数字之和为10.得出结论 答案为：6 归纳总结：此类问题为排列组合问题 ...
排列组合问题
这么理解把三男先绑在一起把三女也绑在一起这样，就有2种组合然后三男，有P33排列方式即：3×2×1=6种三女也是一样所以，最后答案为 2×6×6=72种
高中的排列组合问题
5)处理排列、组合综合问题,一般思想是先选元素(组合),后排列,按元素的性质进行“分类”和按事件的过程“分步”,始终是处理排列、组合问题的基本原理和方法,通过解题训练要注意积累和掌握分类和分步的基本技能,保证每步独立,达到分类标准明确,分步层次清楚,不重不漏。 6)在解决排列组合综合问题时,必须深刻理解排列...
排列组合, 数列 题目2道～～～真心求助
a1+a2+…+an=[(an)²+3an-4]\/6 (1)①当n=1时，a1=[(a1)²+3a1-4]\/6，化简得 (a1)²-3a1-4=0 解得 a1=4=3×1+1，成立 （注：a1=-1，舍）②假设 ak=3k+1，则 由（1）得 a1+a2+…+ak=[(ak)²+3ak-4]\/6 (2)a1+a2+…+a(k+1...
